1)На стене весели картинки истории о блудном сыне.Притча становится пророческой в судьбе Дуни,она предала отца,покинув отчий дом,как на первой картинке.Окружила себя ложными друзьями,как на второй картинке.Это не принесло ей счастья и радости,только настоящее раскаяние искупает грехи,приносит прощение любящих родителей,третья картинка из притчи. Дуня нарушила пятую заповедь "Почитай отца твоего и мать, да будешь благословен на земле и долголетен".Предав отца,ради своего счастья,она сделала себя несчастной.Почитать и уважать родителей это обязанности каждого человека,Дуна отреклась от отца.
можно лучший ответ?
Объяснение:
Школьные Знания.com
Какой у тебя вопрос?
Избавься от ограничений
ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ
hfhgdnffnfdgncfhk
07.11.2016
Русский язык
1 - 4 классы
ответ дан
сделать сочинение на тему Великие люди России
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ
ответ
4,0/5
3
rajsatvedzizeva
отличник
48 ответов
5.2 тыс. пользователей, получивших
На планете существовало и существует множество людей, которые смогли реализовать возможности человеческого мозга, чтобы достичь невероятного прогресса. Именно они творили историю благодаря тому, что сделали огромный вклад в дело всей своей жизни, своей страны. Их достижения – плод работы над собой, своим мозгом. Именно их по праву называют Великими. Это выдающиеся правители, завоеватели. Каждый ученик средней школы знает, кто такой Александр Невский, Петр I, Иосиф Виссарионович Сталин, никто не осмелится лишить их звания «великих». Но есть имена, которые мы слышали, где-то встречали, но никогда не задумывались, кому они принадлежат, каковы достижения этих людей, в чём их заслуга перед Отечеством.
Наглядным тому примером является Бурденко Николай Нилович, родившийся в 1876 году в селе Каменки Пензенской губернии. Человек, который по большей части известен людям, близким к биологии, медицине. Еще на ранних этапах получения образования был голоден до знаний. Это важная деталь, подтверждающая мои слова о том, что великими становятся благодаря упорству и труду. Николай Нилович был поглощен тем, что его интересовало. Он, ещё будучи студентом, участвовал в ликвидации эпидемий тифа, чёрной оспы, скарлатины. Добровольно вызвался служить медработником во время русско-японской войны, являлся военно-полевого хирурга. Занимался вопросами лечения и профилактики шока, лечения ран и общих инфекций, переливания крови и обезболивания. И так долгие годы он шел к своей цели, стремился к знаниям, самосовершенствовался. Путем кропотливых стараний он стал обладать достаточно обширными знаниями в области нейрохирургии. Именно он считал необходимым отделить ее в отдельную науку.
