Это все по пушкину петербургкский период характерные черты южная ссылка характерные черты ссылка в михайловское характерные черты творчество характерные черты болдинская осень характерные черты творческий этап характерные черты
1) Петербургский период 1817-1820 годы (романтизм, Декабристское восстание, свободолюбивая лирика) 2) Период Южной ссылки 1820-1824 годы вольнолюбивые мотивы, "Южные" поэмы. 3) период ссылки в Михайловское 1824-1826 годы утверждения принципов романтизма, проявление интересов истории, трагедия "Борис Годунов" 4) творчество 2 половины двадцатых годов 1826-1830 годы ( верность идеалов декабристов) написанные произведения "в Сибирь","опере"," анча" 5) Болдинская осень 1830 год вершина творчества Пушкина ( завершает работу над Евгением Онегиным, "маленькие трагедии" , философская лирика. Это всё то, что мы сами на уроке писали
Своё сочинение я хочу посвятить всем мамам. Мама - это первое слово ребёнка. А сколько тепла, заботы и любви наполняют это слово. Мама дала нам жизнь! Нелёгкий труд ложится на мамины плечи: работа, хлопоты по дому, а главное - воспитание детей. Любая мать хочет, чтобы её ребёнок стал настоящим человеком. Все препятствия в жизни мы преодолеваем вместе с мамой. Мама о нас заботится всю свою жизнь. В первый класс мы идем за руку вместе с нашими мамами. Вся домашняя работа ложится на маму. У многих детей нет мам, но они мечтают, что когда-нибудь их мама придет, и осуществится детская заветная мечта. В нашем селе есть семьи, которые окружают заботой и вниманием не только своих детей, но и чужих. Какое необходимо терпение, чтобы растопить детское сердечко, но как приятно, что дети обретают семью. Мы иногда не ценим мам, забывая о тех трудностях и проблемах, которые сваливаются на мам, а они в трудную минуту всегда рядом и готовы нам. А сколько страданий выпадает на материнскую долю. Представьте себе, когда родное дитя забирают в армию. Много можно привести примеров, когда мать ждёт сына из армии, и никто кроме неё не может понять переживания за своего ребёнка. Как она волнуется, всегда пишет ему письма, терпеливо ждёт ответа. Я помню, как переживала Заякина Надежда Павловна за сына Андрея, когда он проходил службу в Чечне. А как ей было приятно, когда ребята из школы написали ему письма, поздравляя с 23 февраля. Она мысленно представляла, как удивится её сын, как загорятся его глаза, как появится улыбка на строгом солдатском лице, когда получит он письма от ребятишек. И таких историй в нашем селе можно привести много.
Сочинение. Моя мама. Моя мама – самый дорогой человек для меня. Я её очень люблю. Люблю не за что-то, а просто так, просто за то, что она у меня есть. Я очень горжусь и дорожу своей мамой. Ближе неё у меня никого нет. Мою маму зовут Татьяна Николаевна. Она красивая. Люблю мамину улыбку и большие зелёные глаза, которые сверкают озорными огоньками, задорный смех и её руки, заботливые, тёплые, дорогие мне две ладошки. Моя мама очень добрая, хорошо ладит с людьми, все её уважают и любят. Она умеет поддержать в трудную минуту и согреть своей теплотой, когда мне бывает иногда грустно и горько.Хочу, чтобы моя мама никогда не огорчалась, всегда была радостной и весёлой, а её глаза светились, как солнышки. Хочу, чтобы улыбка её чаще радовала меня и окружающих людей. Хочу пожелать моей маме счастья, здоровья и всего того, что бы ей хотелось, но ещё не сбылось. Пусть сбудутся все её мечты. Ведь не только нам, детям, нужна любовь, внимание и забота – маме они нужны тоже. Дорогая мама, мамуля, я очень сильно тебя люблю! Я буду стараться радовать тебя каждый день своей учёбой, хорошим поведением и всегда буду тебе. Мама что ты у меня есть!
2) Период Южной ссылки 1820-1824 годы вольнолюбивые мотивы, "Южные" поэмы.
3) период ссылки в Михайловское 1824-1826 годы утверждения принципов романтизма, проявление интересов истории, трагедия "Борис Годунов"
4) творчество 2 половины двадцатых годов 1826-1830 годы ( верность идеалов декабристов) написанные произведения "в Сибирь","опере"," анча"
5) Болдинская осень 1830 год вершина творчества Пушкина ( завершает работу над Евгением Онегиным, "маленькие трагедии" , философская лирика.
Это всё то, что мы сами на уроке писали