1.какие виды сказок вам известны ? в чем своебразие каждого вида ? 2.расскажите о традиционных элементах сказочной композиции . 3. какие художественные средства встречаются в сказках ?
1.Сказки бывают : -народные(В народных сказках осуждаются лень, плохое отношение к окружающим и другие человеческие слабости, которые показываются четко и привить детям моральные принципы, научив их распознавать слабости и учиться преодолевать трудности) -сказка-чудо(Зачастую повествует о волшебных существах и их чудесных приключениях.В любом случае, самым важным в таких сказках является не сам факт волшебства, а то, что он происходит только для добра.) -сказки-метафоры(Передают историю в иносказательном ключе.Воспринимаются такие истории близко к сердцу и запоминаются надолго.) 2.Нередко сказки (особенно волшебные) начинаются с так называемых присказок. Их назначение – подготовить слушателя к восприятию сказки. Традиционным элементом сказки является зачин (начало).В зачине определяются герои сказки, место и время действия. Сказки имеют и своеобразные концовки, которые подводят итог развитию сказочного действия. В сказках широко употребляются повторы. В каждом новом повторе имеются детали, которые приближают сказочное действие к развязке, усиливают впечатление от действия. Во многих сказках можно обнаружить стихотворные части. Большинство присказок, зачинов и концовок создано при стиха, который получил название сказовый. В сказках мы встречаемся и с песнями. Широко используется в сказках диалог – разговор между двумя или несколькими персонажами. Богат язык сказок. Животные в сказках имеют собственные имена: кот – Котофей Иваныч, лиса – Лизавета Ивановна, медведь – Михайло Иваныч. 3.Активно используются в сказках выразительные средства речи: эпитеты, гиперболы, сравнения. Например, эпитеты: конь добрый, молодецкий, леса дремучие, лук тугой, постель пуховая, ворон черный, меч-самосек, гусли-самогуды и т.д.
В стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога» очень ярко раскрываются образы строителей, простых людей, которые в тяжелых, невыносимых условиях строили железную дорогу. Они жили в землянке, боролись с холодом и голодом, их обирали десятники, и секло начальство. Все это не может оставить равнодушным. Маленькому мальчику Ване, который ехал в поезде со своим отцом генералом, после услышанного от попутчика рассказа, снится сон, где толпа мертвецов поет страшную песню о страданиях, лишениях и невзгодах. Когда он рассказывает свой сон отцу, тот только смеется в ответ. Генерал считает простых мужиков пьяницами и варварами. Этим произведением Некрасов хочет сказать, что именно эти мужики и есть народ, они сила, без них не было бы железной дороги, мостов и других стратегически важных объектов.
Однажды как-то Шоколад Заспорил с Мармеладом, Когда в кондитерской ряд в ряд Они лежали рядом.
- Я,- Шоколад свой начал спор,- В природе самый главный. А ты, души моей позор, Какой-то весь корявый. Мои звенящие бобы На солнце аж сверкают. И люди даже перст судьбы По ним определяют - Ты тут бобами не тряси. Про это нам известно Зато тебя не отскрести, В тепле растаешь если А я, - продолжил Мармелад,- Я не крошусь, не таю, А только вкусный аромат Повсюду испускаю. - Ну, аромат и я могу, Вот только поднатужусь - Поди, потужся на снегу, Ты ж каменеешь в стужу - Но я - интелегент, месье, В двенадцатом колене, Меня же ж аж шоколотье Готовят с умиленьем. - Ну что, а я вот из простых, Меня и дома могут. Зато в кружках моих цветных Есть витаминов много. - Я тоже разным быть могу Там, черным, белым, карим... - Тсс, тише, тише, ни гугу Да, замолчи, ты, паря... И тут Кондитер подкатил, Налил чего-то в рюмку, Перекрестясь, опорожнил И... огурцом захрумкал.
-народные(В народных сказках осуждаются лень, плохое отношение к окружающим и другие человеческие слабости, которые показываются четко и привить детям моральные принципы, научив их распознавать слабости и учиться преодолевать трудности)
-сказка-чудо(Зачастую повествует о волшебных существах и их чудесных приключениях.В любом случае, самым важным в таких сказках является не сам факт волшебства, а то, что он происходит только для добра.)
-сказки-метафоры(Передают историю в иносказательном ключе.Воспринимаются такие истории близко к сердцу и запоминаются надолго.)
2.Нередко сказки (особенно волшебные) начинаются с так называемых присказок. Их назначение – подготовить слушателя к восприятию сказки.
Традиционным элементом сказки является зачин (начало).В зачине определяются герои сказки, место и время действия.
Сказки имеют и своеобразные концовки, которые подводят итог развитию сказочного действия.
В сказках широко употребляются повторы. В каждом новом повторе имеются детали, которые приближают сказочное действие к развязке, усиливают впечатление от действия.
Во многих сказках можно обнаружить стихотворные части. Большинство присказок, зачинов и концовок создано при стиха, который получил название сказовый.
В сказках мы встречаемся и с песнями.
Широко используется в сказках диалог – разговор между двумя или несколькими персонажами.
Богат язык сказок. Животные в сказках имеют собственные имена: кот – Котофей Иваныч, лиса – Лизавета Ивановна, медведь – Михайло Иваныч.
3.Активно используются в сказках выразительные средства речи: эпитеты, гиперболы, сравнения. Например, эпитеты: конь добрый, молодецкий, леса дремучие, лук тугой, постель пуховая, ворон черный, меч-самосек, гусли-самогуды и т.д.