М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
алия270
алия270
21.02.2022 00:43 •  Литература

План характеристики г-жи простаковой из комедии недоросль

👇
Ответ:
mrgrabik
mrgrabik
21.02.2022
1. Внешность
2. Речь (основные фразы понять характер героя).
3. Основные поступки.
4. Отношения с другими героями.
5. Черты характера (прилагательные).
6. Отношение автора.
4,4(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Sashakosix
Sashakosix
21.02.2022

ичность царя Петра Великого начала формироваться с самого его детства. Он был младшим сыном царя Алексея от брака с Натальей Нарышкиной и родился 30 мая 1672 года. С самых ранних лет отличился крепким здоровьем и активным интересом к военным наукам. Это отложило свой отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Когда мальчику исполнилось всего 4 года, умер его отец царь Алексей. Русский престол занял Федор Алексеевич, крестный отец Петра. Царь Федор сделал все для того, чтобы ребенок получил отличное образование. Начиная с пяти лет, Петра начали учить грамоте. Доподлинно известно, что первым его учителем был Никита Зотов. По распоряжению царя Федора Алексеевича с 10 лет Петра должны были начать обучать сложным наукам, но ровно за месяц до исполнения 10 лет, царь Федор умер. Власть с того момента фактически была сосредоточена в руках Софьи, которая отдалила брата и его мать от двора. Наталья Нарышкина с сыном выехала в село Преображенское. Именно там Петр стал активно интересоваться военными науками, которые отложили сильный отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Неподалеку от Преображенского, Петр, пользуясь и знаниями иностранных людей, строит свою «потешную» крепость, получившую название Пресбург. Здесь в полной мере формировалась личность царя. Образованием Петра занимались иностранные ученые. Учителем по математике и фортификации был голландец Тиммерман. Морскому делу обучал еще один голландец Брант. Военному же ремеслу обучали Гордон из Шотландии и Лефорт из Франции. Именно отдаление от двора и постоянное общение с иностранными учителями позволили сформировать личность Петра, который, едва ли не первым из русских царей, отлично разбирался в военной науке и сам был очень образованным человеком. Благодаря этим качествам царь в будущем умело управлял страной.Здесь же в крепости Пресбург Петр начинает формирование своего «потешного» полка. Таких полков было образовано два – Преображенский и Семеновский. Именно эти полки стали прообразом русской гвардии.Личность Петра Великого уникальна для России того времени. Он видел отсталость России от Европейских стран, видел, в чем заключались основные беды русского государства и посвятил всю свою жизнь для того, чтобы Россия совершила качественный скачек в развитии. Отличительной чертой характера этого правителя является его тяга к знаниям. Русский царь не останавливался на достигнутом и постоянно расширял свой кругозор и область знаний. Заслуги Петра в развитии образования в России переоценить невозможно.

Подробнее - на -

4,5(57 оценок)
Ответ:
Djanik228
Djanik228
21.02.2022
Сюжет сказки знаменитого немецкого писателя Гофмана переносит нас в удивительный волшебный мир Кукольного царства. Действия сказки приходятся на канун Рождества, поэтому автор во всех подробностях описывает всё, что происходит в доме маленькой девочки Мари: все приготовления к празднику, ёлка, игрушки, действия, мысли и переживания главных героев. К сожалению, Кукольному царству приходится сосуществовать в сложных отношениях с Мышиным царством.

Главной героиней сказки становится маленькая девочка Мари. Именно для неё крёстный Дроссельмейер рассказывал невероятную историю Щелкунчика и Мышиного короля. Эта история в большей степени основана на реальных событиях. Но, поскольку Мари умеет фантазировать, в неё были искусно добавлены придуманные девочкой многие моменты.

Таким образом Гофман хотел подчеркнуть, что мир реальности и иллюзии очень близки друг другу. Также достоверно известно, что дети, которые умею фантазировать и представлять в уме то, что им рассказывают в сказках и историях, достаточно умные и творческие. С другой стороны, автор показывает читателям, что каждый человек должен быть хорошим, добрым и проявлять сострадание и великодушие к другим людям. В современном мире про эти качества многие люди забыли и многие считают, что такие чувства и качества сейчас не модно проявлять.

Также эта сказка рассказывает про крепкую дружбу между Щелкунчиком и Мари. Несмотря на свою неказистую внешность, Щелкунчик сразу же понравился девочке. Она сильно отличалась от других деток, поэтому смогла разглядеть его чуткую и добрую душу. Таким образом Мари стала хорошим примером для многих читателей, как маленьких, так и взрослых. Она показала, что нельзя осуждать человека из-за внешности, так как все мы разные, и наши вкусы и предпочтения тоже отличаются. Понятие красоты у всех людей тоже сильно отличается. Для некоторых Щелкунчик имеет некрасивую внешность, но найдутся такие люди, для которых он будет красив. С другой стороны, на внешность не стоит обращать внимание, поскольку она часто бывает обманчива. Гораздо важнее видеть духовную красоту, которая исходит от сердца, и хорошие качества. Также Мари всячески Щелкунчику. Это хорошо видно на примере, когда главная героиня отдаёт все свои лакомства злому мышиному королю для того, чтобы он не обижал Щелкунчика. На их примере читатель учится доброте, крепкой дружбе, верности и любви. Эти качества настолько редко встречаются в современном мире, что люди забывают о них. Помня о таких хороших качествах, и живя, проявляя их, человек будет намного счастливее.

Источник: Сочинение по сказке Щелкунчик Гофмана
4,8(99 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ