Теория литературы: Анализ художественного произведения \ 2. Предметный мир \ 2.4. Сюжет
2.4.1. Конфликт и его воплощение в сюжете
Для обозначения противоречий, возникающих в жизни и воспроизводимых в литературе с различной степенью талантливости и убедительности, используется понятие конфликт. О конфликте обычно говорят при наличии острых противоречий, проявляющихся в столкновении и борьбе героев. Также эта борьба может происходить внутри сознания персонажа. Конфликт обычно выражается в сюжете произведения, он организует его: неудовлетворенность героев, желание получить что-либо или избежать чего-либо заставляют их совершать те или иные поступки. В каждом произведении складывается своя, порой многоуровневая, система конфликтов, что делает сюжет более сложным.
Особенности конфликта зависят от рода литературы. Наибольшие возможности изображения конфликтов в эпосе и драме. Причем для драмы в целом характерны более острые конфликты, которые часто выражаются в диалогах персонажей. В частности, В.М. Волькенштейн рассматривал любую драматическую реплику в диалоге, как «удар» в борьбе между героями, который может либо достичь своей цели, либо нет, а диалог персонажей как умелое или неумелое «нанесение и парирование» ударов. Сложно говорить о конфликте в лирике, где крайне редко можно видеть противоборствующие начала. Но стихотворение может быть пронизано ощущениями тоски, дисгармонии, как например, «И скучно и грустно» М.Ю. Лермонтова. Нередко в основе стихотворения может лежать антитеза: герои и мир («Зимняя ночь» Б.Л. Пастернака), прежнее и нынешнее состояние героя («Так это шутка? Милая моя…» Н.А. Некрасова). Все это позволяет говорить о конфликтности и в лирических произведениях
кхем, почему бы и не попытаться?
смысл произведения в отношениях родителей и детей. Данная тема довольно часто фигурирует в рассказах. Анастасия не обращала особого внимания на мать, думая что раз она пишет то она в порядке.
Тем самым, о смерти матери она узнала только на второй день. В основу произведения легла реальная история, свидетельем чего стал сам автор. Екатерина Петровна, человек деликатный и чуткий к природе. Анастасия же полностью погружена в свою работу, именно из за этого она не сразу прочла письмо. Данный рассказ, отсылает к одному из вечных сюжетов притчи о блудном сыне. Сам автор говорит о нравственном пробуждении Анастасии, о ее прозрении , и ее возвращении в матери после блужданий и ошибок . Но все это происходит слишком поздно , именно тогда когда уже ничего не исправить.
ну ок да, я пытался
