Мне кажется, что в разном детском возрасте нужны разные книги, которые в доступной форме формируют понятие ребенка о добре и зле. В раннем возрасте: "Что такое хорошо и что такое плохо" Маяковского, в более старшем возрасти рассказы Носова. Драгунского, Кассиля. Потом рассказы и повести Гайдара. Кстати, очень полезной считаю повесть "Тимур и его команда". Понятно, что современному школьнику уже практически незнакомо слово пионер. Но то, что нужно людям, по-моему, необходимо объяснять детям в любой доступной форме. Ну, а когда приходит время, те, кому все-таки привили любовь к чтению, читают все подряд. И здесь очень важно, чтобы молодые люди не перепутали, где добро, где зло. Наряду с современной литературой важно читать классику.
Гринёв и Швабрин.
Историческая повесть «Капитанская дочка» последнее произведение А.С Пушкина, написанное в прозе. Оно отражает все наиболее важные темы пушкинского творчества позднего периода. Одна из центральных нравственных проблем повести - проблема чести и бесчестия. Разрешение этого вопроса прослеживается в первую очередь на судьбах Гринёва и Швабрина.
Это молодые офицеры. Оба служили в Белогорской крепости. Гринёв и Швабрин – дворяне, близкие по возрасту, образованию, умственному развитию. Гринёв так описал своё впечатление, которое произвёл на него поручик: «Швабрин был очень не глуп. Разговор его был остёр и занимателен. Он с большой весёлостью описал семейство коменданта. Его общество, край. Куда завела меня судьба. Однако герои друзьями не стали. Одна из причин неприязни – Маша Миронова. Именно в отношениях с капитанской дочкой раскрылись нравственные качества героев. Гринёв и Швабрин оказались антиподами. Отношение к чести и долгу окончательно развело Гринёва и Швабрина во время пугачёвского бунта.
Петра Андреевича отличают доброта, мягкость, совестливость, Гринёв сразу стал для Мироновых «родным», а Маша полюбила его. Швабрин, наоборот, производит на окружающих отталкивающие впечатление, нравственные изъяны проявляются в его внешности.
Марья Ивановна боялась Швабрина. В последствии став его пленницей, она готова умереть, но не покорится ему.
Гринёв благодарен готов драться на дуэли со Швабриным, оскорбившим честь Маши. Гринёв вскоре понимает причины обдуманной клеветы Швабрина. Швабрин тоже любил Марью Ивановну. Он постоянно совершает негативные поступки, по главным его преступлением в цепи его постоянных низостей – это переход на сторону Пугачёва не по идее, а по корыстным соображениям.
Пушкин показывает, как в испытаниях в человеке до конца проявляются все качества натуры.
Гринёву несколько раз пришлось выбирать между честью и бесчестием, фактически между жизнью и смертью. Швабрин же даже и не думал что-то выбирать, он сразу же пошёл за Пугачёвым и был назначен главным в Белогорской крепости. Он сделал пленницей Машу. Гринёв избавил её от его пленения.
После, когда его могли казнить за сотрудничество с Пугачёвым, он не рассказывает всю правду, после чего его могли бы отпустить, он не хотел, чтобы Марья Ивановна была к этому причастна. Швабрин же очень хотел отомстить Гринёву и всячески старался давать ложные показания для того, что бы на суде Гринёва тоже казнили. Но Гринёва высвободила сама Маша. Она поехала в Царское Село к императрице Екатерине II и поведала ей всё. Гринёв был оправдан. Швабрина казнили вместе с Пугачевым и его подданными.
Гринёв, придя на Пугачёвскую казнь, следил за Пугачёвым, и ему показалось, что Емельян подмигнул перед смертью именно ему, стоящему в толпе людей.
Вот какой исход двух, казалось бы, одинаковых, но как оказалось совершенно разных судеб.
Начинается расследование случившегося пожара, в котором Троекуров принимает личное и активное участие. Удается выяснить, что именно кузнец Архип поджег бывший дом Дубровских. Мало того, на Владимира Дубровского тоже пало подозрение. Однако прямых улик не нашлось. В это же время в окрестностях появляется шайка разбойников, грабящая и поджигающая имения помещиков. Все дружно решают, что бандитами являются крестьяне Дубровских под предводительством Владимира. Однако имение Троекурова шайка разбойников обходит стороной.
Глава 8.
В этой главе Пушкин рассказывает про Машеньку Троекурову. О ее детстве среди одиночества и романов. Маша росла и воспитывалась в доме отца с братом Сашей. Он был сыном Кирилы Петровича и гувернантки. Чтобы Саше дать образование, Троекуров нанимает учителя Дефоржа, который покоряет сердце Маши. Он преподает Маше музыку. Сам же Троекуров вполне доволен учителем и уважает его за смелость духа. Пушкин описывает такой момент: Кирила Петрович решил посмеяться и придумал как напугать француза Дефоржа. С этой целью он заталкивает, ничего не подозревающего француза, в комнату с медведем. Однако француз оказался не из робкого десятка и, достав пистолет, убивает животное.