Своеобразное рассуждение о том, каким должен быть хороший правитель в стране. Тот, кто четко понимает, что страна и ее народ должны иметь элементарные права на свободу слова, или образование, будет уважаем своим народом.
Образ девочки Даши. Даша — пионерка, трудолюбивая девочка, вдали от дома скучает по маме, пишет ей письмо; умеет ценить красоту природы, всю зиму помнит о маленьком цветке, добрая душа.
- Почему девочка Даша проходила мимо пустыря? (девочка была в пионерском лагере, соскучилась по матери, поэтому «написала матери письмо и понесла письмо до станции, чтобы оно скорее дошло»)
- Что почувствовала Даша, подойдя к пустырю? (благоухание)
- Какую связь увидела Даша между собой и одиноким цветком, растущим на пустыре? («Может, этот цветок скучает там по своей матери, как я», — подумала Даша».)
- Что сделали ребята на пустыре? (удобрили почву на пустыре)
- О чем думала Даша всю долгую зиму? («о маленьком, неизвестном по имени цветке»)
Даша была пионеркой,она проводила лето в пионерском лагере и скучала по маме. Даша-девочка чувствительная и внимательная,ведь она единственная уловила тонкий аромат цветка. Она любознательная-девочка познакомилась с цветком,разузнала о его жизни. Милосердная- она сопереживает и растению,приведя для удобрения пустыря свой отряд. Трудолюбивая-она работала вместе со всеми.А ещё Даше интересно будущее-результат её Она возвращается следующим летом на тот пустырь,где рос цветок и видит его прекрасных детей.Девочка понимает,что борьба и труд бесконечны,что,благодаря им,появляется самое прекрасное
Тот, кто четко понимает, что страна и ее народ должны иметь элементарные права на свободу слова, или образование, будет уважаем своим народом.