М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ilona9595
Ilona9595
25.06.2020 23:16 •  Литература

Написать сочинение по предложению это маленькое ласковое существо сумело убедить маму,что у каждого человека должна быть собака

👇
Ответ:
maksim93949262tue
maksim93949262tue
25.06.2020
На улице было холодно и дул сильный ветер.Я шёл (шла) из школы и мечтал(а) скорее прейти домой.И вдруг я увидел(а) маленького и милого щенка. Щенку было холодно и он жался к стене дома.Мне стало его жаль и я взял(а) его домой. Подходя к дому я поняла что забыла ключи,но я не и пошла в гости к подруге которая жила рядом со мной. Мама подруги работала ветеринаром,поэтому она сразу осмотрела моего щенка.С щенком было все в порядке,он был здоров.Щенок оказался девочкой и мы с подругой назвали его Джессика .
Позже мы с Джессикой ушли домой.
Когда мы пришли я сразу рассказала всем про щенка. Мама сначала была против нового питомца,но это маленькое, ласковое существо сумело убедить маму,что у каждого человека должна быть собака.
( возможно будут грамматические ошибки)
4,7(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
baburina56vValiabab
baburina56vValiabab
25.06.2020
Самая главная часть в рассказе - это кульминация. Ведь сначала идёт завязка действия, а именно: поступление в школу, жизнь в деревне, голод, одиночество. Потом идёт развитие действия, а именно: игра на деньги с мальчишками, драка, занятия с учительницей, её первая посылка мальчику, которую он ей возвращает; а вот главная часть - игра учительницы с учеником на деньги в пристенок и разоблачение учительницы. Директор школы возмущённо говорил Лидии Михайловне: " Я теряюсь сразу назвать ваш поступок. Это преступление. Растление. Совращение. И еще, еще.. . Я двадцать лет работаю в школе, видывал всякое, но такое... " Но она не рассказала, что игра на деньги была попыткой дать голодающему мальчику деньги на молоко. Развязка - отъезд учительницы и её посылка с яблоками, которые раньше мальчик видел только на картинке. Вывод: самая главная часть в рассказе "Уроки французского" - игра ученика и учительницы на деньги в пристенок и разоблачение учительницы

ВНИМАНИЕ ЧУЖОЙ ОТВЕТ ЧЕЙ ХЗ

4,5(65 оценок)
Ответ:
Brakorenko88
Brakorenko88
25.06.2020

главное отличие «лишнего человека» Обломова от «лишних людей» Онегина и Печорина заключается в том, что последние отрицали общественные пороки в действии – реальных делах и поступках (см. жизнь Онегина в деревне, общение Печорина с «водяным обществом») , тогда как первый «протестовал» на диване, проводя всю свою жизнь в неподвижности и бездействии. Поэтому если Онегин и Печорин – «нравственные калеки» в большей степени по вине общества, то Обломов – преимущественно по вине собственной апатичной натуры.

Кроме того, если тип «лишнего человека» универсален и характерен не только для русской, но и зарубежной литературы (Б. Констан, А. де Мюссе и др.) , то, рассматривая особенности социальной и духовной жизни России XIX века, можно отметить, что обломовщина – явление сугубо русское, порожденное действительностью того времени. Не случайно Добролюбов видел в Обломове «коренной, народный наш тип» .

Итак, в романе И. А. Гончарова «Обломов» образ «лишнего человека» получает свое окончательное воплощение и развитие. Если в произведениях А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова раскрывается трагедия одной человеческой души, не нашедшей своего места в обществе, то Гончаров изображает целое явление российской социальной и духовной жизни, получившее название «обломовщина» и вобравшее в себя основные пороки одного из характерных типов дворянской молодежи 50-х годов XIX века.

4,8(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ