М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Инна0606
Инна0606
12.01.2021 10:24 •  Литература

1. действие повести происходит: а) в польше; б) на украине; в) в россии. 2. тема повести: а) героическая борьба украинского народа с польской шляхтой; б) семьи тараса бульбы; в) быт и нравы запорожской сечи. 3. повесть написана в стиле: а) эпического сказа; б) семейной хроники; в) исследования. 4. повесть гоголя можно назвать героической, потому что: а) тарас бульба — настоящий герой; б) она повествует о борьбе украинцев против польской шляхты; в) в ней рассказывается обычной семьи. 5. как называет гоголь запорожскую сечь? а) родительский дом; б) гнездо; в) нора. 6. в ответ на предательство андрия тарас бульба: а) отпустил его; б) убил его; в) проклял его. 7. назовите причину, из-за которой андрий совершил предательство: а) желание славы; б) месть; в) любовь. 8. “выносил все терзания и пытки, как исполин. ни крика, ни стона не было слышно даже тогда, когда стали перебивать ” — это портрет: а) тараса бульбы; б) остапа; в) атамана кукубенко. 9. кому принадлежат выражения: “терпи козак, — атаманом будешь! ”, “есть ещё порох в пороховницах! ”? а) тарасу бульбе; б) остапу; в) куренному атаману. 10. что не захотел оставить тарас бульба на земле вражеской и потому попал в плен? а) саблю; б) медальон; в) курительную трубку. 11. “да разве найдутся такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила силу! ” эти слова в повести сказаны в связи с гибелью: а) мосии шило; б) остапа; в) тараса. 12. смысл жизни для старого тараса состоит: а) в воспитании достойных сыновей; б) в поддержании традиций запорожской сечи; в) в защите родной земли. 13. героев-запорожцев с былинными богатырями роднит: а) борьба за свободу и независимость родины; б) сила; в) стремление к славе.

👇
Ответ:
Турик2087
Турик2087
12.01.2021
1.б
2.а
3.а
4.а
5.б
6.б
7.в
8.б
9.а
10.в
11.б
12.а
13.а
4,6(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
valeriauzbekova
valeriauzbekova
12.01.2021

 Пример краткого Редифа из газели Низами (перевод К. Липскерова):

Готова молодость твоя откочевать — схвати ее.
Родную кинувший страну, скажи мне: где пути ее?

Затем согнулись старики, давно изведавшие мир,
Что ищут юность, глядя в прах, все мнят в пыли найти ее...



Развернутый Р. из сатиры Сабира (перевод П. Панченко):

Из камня высеченный род на что тебе, аллах?
Сердца, холодные как лед, на что тебе, аллах?

Чем зло сильней, тем с каждым днем смиренней человек, —
Народ, сносящий тяжкий гнет, на что тебе, аллах?


4,8(52 оценок)
Ответ:
melochun1
melochun1
12.01.2021
Для того чтобы Читатели восприняли мнение писателя о Сечи, прониклись его чувствами, важно не только перечитать в классе соответствующие главы, но и воссоздать картины, нарисованные Гоголем, выяснить причину его восторженного отношения к Сечи. Как свидетельствует опыт, устное рисование наиболее соответствует в данном случае поставленной задаче. Оно не только активизирует внимание у себя, но и заставляет их вглядываться и вдумываться в текст, в каждую деталь описания, чтобы точно воссоздать Сечь и ее предместье, нарисовать и всех ее обитателей. Это и переезд на пароме, и предместье Сечи с ее кузницами, кожевниками, торговцами, узкими улочками, где живут ремесленники, и, наконец, Сечь с ее вольным и гордым народом.

Работа над иллюстрациями представить Тараса и его сыновей в новой для них обстановке, увидеть их в гуще запорожцев: Находим и читаем слова писателя, обращенные к Сечи и запорожцам: «Так вот она, Сечь! Вот то гнездо, откуда вылетают все те гордые и крепкие, как львы! Вот откуда разливается воля и козачество на всю Украину!» Без комментариев детям понятно, что каждое слово обращения, как и его восторженная интонация, передает восхищение писателя Запорожской Сечыо и его убеждение, что только Сечь с ее республиканским строем формирует гордых, храбрых и вольнолюбивых казаков. Не случайно поэтому Гоголь называет Сечь гнездом, а храбрых запорожцев сравнивает с могучими львами. Своевольной республикой Гоголь называет Запорожскую Сечь, а запорожцев - вольным народом.

В учебнике-хрестоматии для VII класса помещена репродукция картины И. Е. Репина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Эта картина близка повести Гоголя. Не являясь иллюстрацией, она в то же время детям войти в повесть, заговорить с ее героями. Картина Репина создает яркие, живые впечатления о казачьей вольнице, славных, удалых людях, о которых Репин писал: «…и вот эта горсть удальцов, конечно, даровитейших людей своего времени, усиливается до того, что не только защищает всю Европу от восточных хищников, но грозит даже их сильной тогда цивилизации и от души хохочет над их восточным высокомерием…»

После краткого рассказа о письме запорожцев к турецкому султану, которое свидетельствует о мощи, силе и неистощимом юморе запорожцев, Читатель предлагает рассмотреть центральную фигуру картины - кошевого атамана Ивана Сирко. Обращается внимание на его мужественное лицо, умный, проницательный взгляд, орлиный нос, на его позу, одежду. Все в фигуре атамана говорит о силе и властности. Именно такой атаман мог разгуливать на «чайках» по Черному морю и совершать смелые походы в Крым.
4,5(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ