ответ:Стихотворение Е.А. Баратынского «Разуверение»
Сегодня на уроке вы изучите тему: Стихотворение Е.А. Баратынского «Разуверение».
План урока:
1. Е.А. Баратынский - биографические сведения.
2. Произведения Е.А. Баратынского и этапы его творчества.
3. Эпоха романтизма и его размежевание в первой половине 19 века. Е.А. Баратынский – философ-романтик.
4. Элегия «Разуверение».
5. Философская лирика Е.А. Баратынского.
Тема урока обращает нас к истокам художественного метода романтизм. Вы уже изучали романтическую лирику 19 века: вам прекрасно знакомы имена В.А. Жуковского, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова. Почему Е.А. Баратынского называют поэтом Пушкинской плеяды?
1. Так назвал его сам А.С. Пушкин;
2. Так критики называют поэтов, которые жили и творили в одно время с А.С. Пушкиным;
3. Он сам так себя называл.
Сравните с вариантом правильного ответа:
2. Так критики называют поэтов, которые жили и творили в одно время с А.С. Пушкиным.
На этом уроке вы
- узнаете о жизни и творчестве Е.А. Баратынского, познакомитесь с его стихотворениями о любви;
- научитесь анализировать и интерпретировать стихотворение;
- сможете самостоятельно найти и классифицировать средства художественной выразительности в тексте стихотворений.
Основное содержание урока
Первая треть XIX века - период расцвета русской поэзии. Именно она, а не проза (это произойдет позднее) определяла развитие русской литературы. Вместе с А.С. Пушкиным творили его современники - поэты пушкинской поры. В Пушкинскую плеяду, помимо самого Пушкина, традиционно включаются Е. А. Баратынский (1800-1844), Д. В. Веневитинов (1805-1827), П. А. Вяземский (1792-1878), Д. В. Давыдов (1784-1839), А. А. Дельвиг (1798-1831), Н. М. Языков (1803-1847). Евгений Абрамович Баратынский, бесспорно, самый крупный и самый глубокий после Пушкина поэт поколения, пришедшего в литературу вслед за Жуковским и Батюшковым. Самые значительные, самые проницательные характеристики творчества Е.А. Баратынского принадлежат его верным друзьям и поклонникам. Наиболее полно и точно высказался о Баратынском А.С. Пушкин: «Он у нас оригинален, ибо мыслит. Он был бы оригинален и везде, ибо мыслит по-своему, правильно и независимо, между тем как чувствует сильно и глубоко». Что представлял собой русский романтизм в эпоху Е.А. Баратынского? Давайте вспомним, на какие направления произошло его размежевание в первой половине 19 века.
В первой половине 19 века произошло размежевание романтизма в русской литературе.
Он разделился на три направления:
1. Психологический романтизм, его представителями были В.А. Жуковский и К.Ф. Батюшков;
2. Гражданский романтизм, представленный творчеством поэтов - декабристов;
3. Философский романтизм, его представляли Е.А. Баратынский, Д.В. Веневитов, А.А. Дельвиг.
История подтвердила справедливость слов В.Г. Белинского, назвавшего поэзию Е.А. Баратынского лирикой «внутреннего человека». Углубление в мир души при всех несомненных изменениях, свойственных поэзии Баратынского, оставалось ее устойчивым и отличительным признаком.
Творческий путь Е.А. Баратынского принято разделять на четыре этапа:
1. 1818–1824 гг. – ранний период, преобладает жанр элегии – от любовной до медитативной;
2. 1824–1827 гг. – кризис жанра элегии и переход от описательной поэмы («Пиры») к романтическим поэмам («Эда», «Бал»);
3. 1827–1833 гг. – освоение новых поэтических тем и лирических жанров, а также угасание жанра поэмы («Цыганка»);
4. 1833–1844 гг. – расцвет философской лирики.
Вам предстоит познакомиться с элегией Е.А. Баратынского «Разуверение». Это произведение - образец любовной лирики первой половины 19 века. В начале 1820-х годов из-под пера Баратынского вышли знаменитые элегии «Ропот», «Финляндия», «Уныние», «Разуверение», «Безнадежность», принесшие ему, по выражению А.С. Пушкина, титул «нашего первого элегического поэта».
Объяснение:
АКответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:Оответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
ответ:ответ:Оответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:твет:
Объяснение:ответ:
Объяснение:
Объяснение:
Объяснение:ответ:
Объяснение:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:ответ:
Объяснение:твет:
Объяснение:
приехал володя с другом домой. мать и тётка бросились обнимать и целовать его. вся семья обрадовалась, даже милорд, огромный чёрный пёс.
володя представил своего друга чечевицына. сказал, что привёз его погостить.
немного погодя володя и его друг чечевицын, ошеломлённые шумной встречей, сидели за столом и пили чай. в комнате было тепло.
три сестры володи, катя, соня и маша — самой старшей из них было одиннадцать лет, — сидели за столом и не отрывали глаз от нового знакомого. чечевицын был такого же возраста и роста, как володя, но не так пухл и бел, а худ, смугл, покрыт веснушками. волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще был он некрасив, и если б на нем не было гимназической куртки, то по наружности его можно было бы принять за кухаркина сына. он был угрюм, все время молчал и ни разу не улыбнулся. девочки сразу сообразили, что это, должно быть, умный и учёный человек.
девочки заметили, что и володя, всегда весёлый и разговорчивый, на этот раз говорил мало, вовсе не и как будто даже не рад был тому, что приехал домой. он тоже был занят какими-то мыслями, и, судя по тем , какими он изредка обменивался с другом своим чечевицыным, мысли у мальчиков были общие.
продолжение текста после рекламыпосле чаю все пошли в детскую. отец и девочки сели за стол и занялись работой, которая была прервана приездом мальчиков. они делали из разноцветной бумаги цветы и бахрому для ёлки. в предыдущие свои приезды володя тоже занимался приготовлениями для ёлки или бегал на двор поглядеть, как кучер и пастух делали снеговую гору, но теперь он и чечевицын не обратили никакого внимания на разноцветную бумагу и ни разу даже не побывали в конюшне, а сели у окна и стали о чем-то шептаться; потом они оба вместе раскрыли атлас и стали рассматривать какую-то карту.
совершенно непонятные слова чечевицына и то, что он постоянно шептался с володей, и то, что володя не играл, а все думал о чем-то, — все это было странно. и обе старшие девочки, катя и соня, стали зорко следить за мальчиками. вечером, когда мальчики ложились спать, девочки подкрались к двери и подслушали их разговор. мальчики собирались бежать куда-то в америку добывать золото; у них для дороги было уже все готово: пистолет, два ножа, сухари, увеличительное стекло для добывания огня, компас и четыре рубля денег. себя чечевицын называл при этом так: «монтигомо ястребиный коготь», а володю — «бледнолицый брат мой».
рано утром в сочельник катя и соня тихо поднялись с постелей и пошли посмотреть, как мальчики будут бежать в америку. володя сомневался, но все-таки поехал.
на другой день приезжал урядник, писали в столовой какую-то бумагу. мамаша плакала. но вот у крыльца остановились розвальни, и от тройки белых лошадей валил пар.
оказалось, что мальчиков задержали в городе, в гостином дворе (там они ходили и все спрашивали, где продаётся порох). володя, как вошёл в переднюю, так и зарыдал и бросился матери на шею. папаша повёл володю и чечевицына к себе в кабинет и долго там говорил с ними.
послали телеграмму, и на другой день приехала , мать чечевицына, и увезла своего сына. когда уезжал чечевицын, то лицо у него было суровое, надменное, и, прощаясь с девочками, он не сказал ни одного слова; только взял у кати тетрадку и написал в знак памяти: «монтигомо ястребиный коготь».