Экспозиция: предисловие о царе и его сыновьях завязка: указ царя, сыновьям найти своих женщин по стрелам развитие действия: бал кульминация: сжигание лягушачей шкуры царевны. Отправление Ивана на поиски Царевны-лягушки. Развязка: одоление Кощея Заключение: ...и жили они долго и счастливо
Когда мы анализируем отношение автора к жителям города Глупова, нам необходимо обратить внимание на текст и его контекст, чтобы определить, присутствует ли в нем нотка сочувствия или только насмешка.
Вначале, давайте разберемся в значениях "сочувствия" и "насмешки". Сочувствие - это понимание чьей-то боли, страданий или проблем и выражение поддержки и сострадания. Насмешка, с другой стороны, подразумевает смех над кем-то или чем-то, с целью унижения или подчеркивания недостатков.
Чтобы определить, существуют ли в отношении автора к жителям города Глупова нотки сочувствия или только насмешка, мы должны обратиться к тексту и его контексту.
1. Читаем текст внимательно. Изучаем, как автор относится к жителям города Глупова. Обратите внимание на способ описания, характеристики и настроений, использованные автором. В тексте, которого я не умею делать, может использоваться юмористический или иронический тон, но это не означает, что автор не сочувствует жителям города. Обратите внимание на тональность текста и как автор говорит о жителях Глупова.
2. Анализируем контекст. Рассматриваем текст в широком контексте, включая информацию о жителях Глупова, которую можно найти в других частях текста или в других произведениях автора. Изучаем, есть ли другие доказательства сочувствия или насмешки, которые могут помочь нам лучше понять автора.
3. Обратите внимание на образы, метафоры и символы, используемые автором. Они могут дать нам подсказку относительно его чувств и мыслей в отношении жителей Глупова. Если автор использует сарказм или иронию, это может говорить о насмешке. Если же автор использует эмпатию, сострадание или описывает некие позитивные характеристики жителей, то это может свидетельствовать о сочувствии.
4. Смотрим на действия автора. Если автор предлагает решения или поддерживает жителей в их усилиях, то это может указывать на сочувствие. Если автор просто описывает недостатки жителей или стирает их достоинства, то это скорее насмешка.
5. После проведения всех этих анализов, мы можем составить итоговое мнение. Если присутствует баланс между сочувствием и насмешкой, то можно сказать, что у автора есть нотки сочувствия по отношению к жителям Глупова. Если преобладает насмешка, то можно считать, что автор относится к ним главным образом насмешливо.
В целом, ответ на данный вопрос будет зависеть от текста и контекста, поэтому без возможности ознакомиться с конкретным произведением или текстом, я не могу дать конкретного ответа. Однако, эти шаги помогут нам лучше понять, как определить, присутствуют ли в отношении автора к жителям Глупова нотки сочувствия или только насмешка.
Недавно я прочитал книгу "По памятке" А. Платонова. Эту книгу написал известный писатель А. Платонов. Главными героями этого произведения являются Максим, Антон и Игорь.
Книга рассказывает о приключениях трех друзей, которые отправились в путешествие по памятке отряда морской пехоты. Они исследуют и изучают разные места, познают историю своей родины и находят новых друзей.
Из всех героев книги, больше всего мне понравился Максим. Он отличается отвагой, находчивостью и добротой. Я хотел бы быть на него похожим и подружиться с ним.
Больше всего мне запомнился эпизод, когда трое друзей помогли маленькому мальчику, который заблудился. Этот эпизод показал мне, что важно быть добрым и помогать другим.
Мне понравилось прочитанное произведение, потому что оно увлекательное и интересное. Я оцениваю это произведение на 5 из 5 звезд. Мне понравилась живость описания событий и детальность описания героев и мест.
Эта книга научила меня тому, что дружба и взаимопомощь важны в жизни. Я также понял, что искренность и доброта помогают нам стать лучше.
Характеристика героя:
1. Максим - главный герой, который живет в маленьком городке на берегу моря.
2. Он увлекается морскими приключениями и часто развлекается на побережье.
3. Максим совершает поступки храбрости и отваги, спасает заблудившегося мальчика и рискует ради друзей.
4. У него добрый и открытый характер, он всегда готов помочь и поддержать друзей.
5. Максим - худощавый мальчик с глубокими глазами. Он всегда одет в морскую форму и имеет приветливую улыбку. В характере он обладает стойкостью и решительностью.
6. Автор, А. Платонов, относится к герою положительно, передает его доброту и отвагу.
7. Мое отношение к Максиму очень положительное. Я считаю его великим примером для подражания и был бы счастлив подружиться с ним.
Надеюсь, мой ответ был понятен для школьника! Если у тебя есть еще вопросы или что-то непонятно, смело спрашивай!
завязка: указ царя, сыновьям найти своих женщин по стрелам
развитие действия: бал
кульминация: сжигание лягушачей шкуры царевны. Отправление Ивана на поиски Царевны-лягушки.
Развязка: одоление Кощея
Заключение: ...и жили они долго и счастливо