М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Shidvwissysvdiw
Shidvwissysvdiw
05.04.2020 15:04 •  Литература

Анализ любого стиха лермонтова по схеме 1)в каком году написан.2)жанр стиха.3)тема.4)основная мысль.5)сколько строф.6)эпитеты.7)чем понравился стих

👇
Ответ:
mihapolube8
mihapolube8
05.04.2020
Стих "Договор"
1)1841г
2)Лирический
3)Осуждение: поведения людей
4) Думать всегда своей головой, не боясь выразить мнение
5)смыслом
4,6(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
liznesterencko
liznesterencko
05.04.2020
Герои рассказа "Возвращение" вызывают разные чувства. Безусловно жаль Петрушу и Настю - из-за военных событий у них не было детства. Настенька в 5 лет умеет шить. Какой маленький ребёнок будет экономить на пище? Настенька. Петруша вызывает сочувствие тем, что в 12 лет он должен бегать на улице с друзьями, а не следить за хозяйством. Они настолько бережно ко всему относятся, настолько экономят, что Петруша даже запрещает Настеньке листать книжку, "потому что пальчиками страницы заморает". Жаль Семёна Евсеевича, у которого погибла вся семья. Жаль  Любовь Васильевну, которая помимо всей женской работы т.е. позаботиться о наличии продуктов, сшить, заштопать одежду и пр. выполняет и мужскую. Она работает на кирпичном заводе на прессу. Это ДАЛЕКО не женская работа. Главного героя - Иванова тоже можно понять. Преревновал. За 4 года человек отвык от дома. У меня он вызывает больше неприязнь. 2 детей, любящая жена, мирное небо...  ;)
4,4(17 оценок)
Ответ:
1232955
1232955
05.04.2020

жанр - дума.

тема : відтворення часів боротьби українського народу з турками та тривалого перебування козаків у ворожому полоні, яким прагне маруся богуславка.

ідея: засудження поневолення, страждань, яких зазнали українці під час нападу турків, віра у щасливе вільне життя.

основна думка: скільки горя, поневірянь зазнав народ у боротьбі з загарбниками, тільки мужність, рішучість українців позбавить їх від ворожого гніту, приниження.

композиція.

вступ: розповідь про те, як козаки перебували в ув’язненні у пана турецького.

основна частина: обіцяння марусі звільнити запорожців з неволі після від’їзду турецького пана до мечеті.

закінчення: маруся дотрималася обіцянки — визволила козаків з неволі; відмова героїні тікати на рідну землю.

художні засоби.

епітети: «білий камень», «бідні невільники», «святий день», «тяжка неволя», «розкіш турецька», «лакомство нещасне», «тихі води».

метафора: «сльозами проливали».

повтори: «…стояла темниця кам’яная»; «…козаки, ви, бідні невольники»; «словами промовляли, сльозами проливали»; «…дівкабранка, маруся, попівна богуславка».

риторичні оклики: «козаки, ви, бідні невільники! », «гей. козаки, ви, бідні невільники! », «як ти нам святий великдень і сказала! », «тільки города богуслава не минайте! », «…между мир хрещений! », «пошли, боже, на многая літа і до конця віка! ».

4,5(8 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ