М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
led98918
led98918
04.03.2020 08:00 •  Литература

Счатлив ли павел петрович? в романе "отцы и дети"

👇
Ответ:
zeIenkrist
zeIenkrist
04.03.2020
Конечно нет. Он ждал своего сына,а он приехал со своим другом,которой мягко говоря был не очень культурен,но не смотря на всё это он очень любил сына и он не мог ему отказать,но всё это было для него наказанием 
4,5(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Докар11
Докар11
04.03.2020

Вот

Объяснение:

Каждый человек с детства имеет друзей и знакомых, однако почувствовать настоящую дружбу может не каждый. Верный друг – это человек, который в любой момент придет тебе на и протянет свою руку. Такие друзья проверяются временем, потому что сразу такого человека нельзя найти. В моей жизни было много друзей, и я часто страдала из-за них. Доверчивость – моя слабая черта характера. Когда мне интересно общаться с другим человеком, и я вижу, что он мне открывается, то я начинаю ему доверять. Но человеческая натура имеет и негативную особенность делать все для своей выгоды. Часто люди используют других для своего блага.

У меня в школе была подружка, которой я доверяла и открывала свою душу. Мы много времени проводили вместе, делились секретами. Сейчас я не уверена, что она полностью открылась передо мной, но на то время я считала ее своим очень близким другом.

Но в один момент эта подруга перестала отвечать на звонки и общаться со мной. Через некоторое время я увидела ее в кругу другой компании, где были взрослые парни и девушки. Возможно, она почувствовала себя уже взрослой и не захотела дружить со мной. Но такое завершение нашей дружбы было очень неприятным для меня. После этой ситуации я долгое время перестала избегать новых знакомств и доверять людям.

К счастью, я имею подругу, которая со мной уже долгое время. Именно она поддерживает меня в трудные моменты и никогда не завидует, когда я чего-то добиваюсь. Мы дружим с первого класса, и большинство времени проводим вместе. Хоть меня и предавали другие товарищи, однако она для меня является ярким доказательством того, что настоящая дружба существует. Оксана - очень мудрый человек, который никогда не расстраивается и всегда находит выход в любой ситуации. Она является моим лучиком, который вытрет слезу и скажет: "Пусть это будет самой большой твоей проблемой". Она учит меня быть счастливой и везде искать позитив. Я легко останавливаюсь на половине достигнутого и могу бросить дело, а она всегда поддержит и найдет такие аргументы, которые заставят меня двигаться только прямо. У нас много общих предпочтений и увлечений, поэтому мы так много времени проводим вместе. Мы вместе посещаем кружок рисования и занимаемся баскетболом. Любовь к спорту мне привила Оксана, потому что она с детства любила играть в футбол. Но однажды мы попробовали покидать мяч в корзину и нам понравилось. С того времени мы уже три года посещаем баскетбольные тренировки и участвуем в различных соревнованиях. Также в теплую погоду мы с Оксаной катаемся на велосипедах и ищем интересные места. Много событий нас объединило за долгие годы нашей дружбы.

Она мне доказала, что никогда не предаст и не оставит в беде. Было много ситуаций, которые могли быть заключительными в нашей дружбе, но Оксана всегда проявляла мудрость и умела все прощать. Она изменила меня и мой тяжелый характер, и я поняла, что надо всегда давать второй шанс и прощать других. Раньше я могла долго обижаться и держать зло на другого человека, но моя лучшая подружка научила меня отпускать все негативные эмоции.

Я считаю, что верные друзья – это Божья награда, которую надо беречь. Потому что не каждый человек может иметь в жизни таких друзей, которые станут тебе родными.

4,7(54 оценок)
Ответ:
элюсся5
элюсся5
04.03.2020
Тема: Задачі на знаходження відстані за швидкістю і часом. Ускладнені задачі на зведення до одиниці. 
Мета уроку: 
• Формувати компетентність учнів у розв’язанні задач на знаходження відстані за швидкістю і часом, спираючись на знання дітей попереднього уроку. 
• Удосконалювати навички учнів у знаходженні значень виразів на додавання і віднімання, розвивати логічне мислення, увагу, мову учнів, учити коментувати хід розв’язання. 
• Виховувати інтерес до предмета. 
Обладнання: Схеми, таблиці, індивідуальні картки, мультимедійна система комп’ютер. 
Тип уроку: Урок засвоєння нових знань. 
Хід уроку 
1.Організаційний момент . 
Привітання.( Слайд №1) 
Діти, до нас на урок сьогодні завітали гості. Тож давайте привітаємо їх. 
Ми вам раді, люди добрі, і вітаєм щиро вас, 
І за м ласкаво на урок в 4 клас. 
Автотренінг: 
Давайте згадаємо ваш автотренінг. 
Я – учень , я ходжу до школи. Мене навчають вчитись, я все розумію, я хочу все знати. 
2.А зараз реклама уроку (Слайд №2) 
Урок має бути: 
1.цікавим 
2.навчальним 
3.гарним 
4 практичним 
5.продуктивним Ми будемо : 
1.активними 
2.розумними 
3.дисциплінованими 
4.уважними 
Отже якщо ми будемо такими, ми разом проведемо цікавий , творчий урок. 
І урок у нас не звичайний. Ви відкриєте для себе одну із таємниць мудрості. Для цього потрібно наполегливо працювати й гідно пройти всі етапи уроку. 
На вас чекає (Слайд № 3) 
• Хвилинка каліграфії 
• Хвилинка швидкого обчислення із сюрпризом 
• Ситуація успіху 
• Проблемна ситуація 
• Засвоєння нових знань 
• Фізкультхвилинка 
• Коментоване розв’язання задачі 
• Перевір задачу у сусіда 
• Застосування набутих знань 
3.Актуалізація опорних знань 
• Хвилинка каліграфії. 
Сядьте рівно , відкрийте зошити, згадайте правила письма і прописуємо число 29, яке складається з двох цифр 2 і 9.(запис ППЗ ) 
Метод «мікрофон» 
Як ви вважаєте , чому на хвилинці каліграфії ми писали число 29? 
Що ще в житті може означати це число? 
(Дату народження,29 грн. може коштувати машинка, 29 учнів у класі, 29 метрів відстань від нашого класу до їдальні і т.д.) 
Добре впорались . Рухаємось далі. 
• Хвилинка швидкого обчислення із сюрпризом. 
Покажемо , на скільки швидко і вправно у 4 класників працює «мозковий комп’ютер» . Розв’язати приклади і знайти ключове слово – перевірку. 
+ 54408 - 48350 +2120 
973 9405 1080 

12 м 80 см. - 8м.07 см. 360 – 37 3600:100 
276*1 60:3 
Відповіді числа: 3200, 55381 ,323,36,20,276,473,38945 
Л М Д Е Ь Ц О О 
(МОЛОДЕЦЬ) (Слайд № 4) 
4.Повідомлення теми уроку 
Пригадаймо, які задачі розв’язували на попередньому уроці? Навести приклади. 
Створення ситуації успіху. (починається запис з ППЗ) 
• Задача на знаходження швидкості 
• Складіть обернену задачу , щоб знайти відстань ( зупинка на записі) 
Діти а чи достатньо в нас знань щоб виконати це завдання? 
(що таке обернена задача ми знаємо , а щоб знайти відстань у нас проблема) Як розв’язати таку задачу?Скажіть хто здогадався чим ми будемо сьогодні на уроці займатися?Хто може назвати тему уроку?Висловіть свої думки. 
А що нам потрібно знати, щоб розв’язати нашу проблему?(знання попереднього уроку)Послухайте чи так ми думали ( продовження запису ППЗ) 
5.Первинне сприйняття нового матеріалу. 
Давайте заглянемо в підручник сторінка 61 , адже це джерело знань і переконаємось іще раз в правоті наших думок. 
Читання хором висновку в підручнику. 
Застосуймо наші знання практично. Діти я вам зараз назву рухомий об’єкт, а ви висловіть свої припущення з якою швидкістю вони можуть рухатись. 
На сторінці 61 у підручнику № 391 за даними таблиці знайдемо відстані. 
Висновок: щоб знайти відстань, треба швидкість помножити на час. 
Фізкультхвилинка 
Віконце ми відкрили, 
Повітря запросили 
До нашої кімнати, 
4,7(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ