Звезды (неподвижные звезды), освещающие ночное небо, считаются символами "космического порядка из-за своего движения вокруг Полярной звезды (мировой оси), а также чувственной картиной не всегда распознаваемого «света сверху». Во многих мифологиях они воспринимаются как умершие люди, взятые на небо. Народные выражения типа "родиться под счастливой звездой" или «находиться под "неблагоприятной звездой» связаны с популярными астрологическими представлениями. «Желать звезду c неба» означает хотеть что-либо в действительности невозможное, похожее на выражение «хотеть хватать звезды с
неба».
ответ:Головний герой новели, десятирічний безпритульний хлопчик Мишко, потрапляє до дитячого будинку. Ззовні він "марний, обiдраний, босi ноги всi в грязі", та при цьому запевняє, що в нього є мама й тато, і живе він тут недалечко, а на запитання, чому ж він тоді голий і босий, хлопчик-сирота демонструє винахідливість, відповідаючи: "…чоботи є в мене, тiльки мама заховала, щоб я з дому не сходив. То я босий утiк. I пальто в мене є, i шапка гарна – все мама поховала".
Подив дітей посилився, коли "Мишко заспокоївся, пiдтяг штани, очi засяяли" і він заспівав надзвичайно гарним і сильним голосом народну пісню "Ой, Морозе-Морозенку, ти славний козаче…". Та це ще були далеко не всі таланти й обдарування маленького Мишка. Не меншe враження він справив на всіх, коли витягнув "гребінь iз кишені, та як утне на йому губами: так i пориває до танку, i очі в усіх засяяли…". Автор неодноразово акцентує увагу на тому, що в дітей від радості "очі засяяли".
Показуючи характер малого Мишка, автор звертає увагу й на вольову натуру хлопця, тоді, коли всі побігли їсти "на обiд дер зуп – без хлiба, без солi й без круп", а хлопець чемно відмовився, говорячи, що вже обідав "борщ iз м’ясом, i кашу молошну, i чай з булкою в накладку i… Мишко ковтнув слину й замовк". А коли всі весело і завзято обідали "Мишко стояв, схилившись на одвiрок, нахмурений. Все одхиляє убiк голову, нiби на той обiд i дивитись не хоче. Тiльки в горлi у його кавкало, мовби глитав великi камiнцi".
Реальне становище Мишка розкрилося підвечір, коли вихованці дитбудинку нагадали йому, що надворі темно і його, напевне, десь там уже шукають "папаша з мамашою". У відповідь хлопчик не витримав і несподівано заплакав, зізнавшись, що насправді безпритульний. Діти сприйняли його нещастя із співчуттям і вирішили "на раді" прийняти до себе – поки що таємно, а потім вилучити момент і просити залишити хлопчика всією "бурсою" в завідуючої Параски Калістратівни, яка вже стільки разів зарікалася нікого більше не брати до притулку, розрахованому і помешканням, і харчовим постачанням лише на тридцятьох вихованців, яких насправді було цілих дев’яносто.
Оригінально вирішує письменник "оприлюднення" Мишка перед завідувачкою. Хлопець, який за цілий день не мав і крихти в роті, просить дітей чогось "пошамать": "Мені що-небудь, аби не нудило. От, скажемо, у казані я бачив – дві кістки лежать". "Собача" їжа й їлася Мишком по-собачому – він так голосно гриз кістку під ліжком, що Параска Калістратівна не могла цього не почути, а "тривожні очі" дітей при цьому ще більше посилили її підозри. Коли ж жінка намагається проігнорувати вмовляння дітей, "пильне її око щось загледіло. Зразу: – Ану, стій! – Мовчки поривчасто вхопила, розгорнула на хлопцеві шмаття, що його соромливо й старанно не давав він розгортати.
Під дрантям не було сорочки. Світились реберця. Схудле, марне тіло було порване, подряпане, скривавлене – живого не було на йому місця".
Зрозуміло, що після побаченого чуйне серце виховательки не могло не розтанути. Діти визначають, що справа на їх боці за тим, що завідувачка у своїй кімнаті "реве", тож починають святкувати перемогу: "Невтримна радість, мов на крилах, підняла всіх, завертіла… Вихором закружило лахміття, довгі рукава, обiрванi лацкани, обмотки на ногах. Один водить рукою по руці, як смичком по струнах, другий товче кулаком, як у бубон, у надуту щоку; той – у боки, той навприсядки. I… шугають, як у метелиці, золоті блистинки – очі… I знову – вихор радощів – ще дужчий, ще буйнiший".
Змальовуючи життя дитячого будинку в перші пореволюційні роки, С.Васильченко мав на меті показати, що в яких би "сумних і обідраних" умовах не були діти, їм завжди допомагає виживати, і в прямому і в переносному значенні цього слова, неймовірно велике багатство фантазії й уяви їх маленьких душ і ота, здається, всепереможна "радість життя", безпосередня дитяча веселість і гумор.
Объяснение:
Самым главным трудом А.С. Пушкина стал его роман в стихах «Евгений Онегин», которому он посвятил 8 лет. Автор отразил в нем как жизнь дворянской молодежи 19 века, так и жизнь более низших слоев общества, (показал особенности России того времени). Одними из главных героев этого романа являются две яркие личности, две абсолютно разные, но в тоже время похожие личности. Совсем разные люди, Ленский и Онегин, тем не менее сходятся и часто проводят время вместе. Попробуем выяснить черты этих героев путем их сравнительной характеристики.
Начнем с того, что у этих персонажей была довольно большая, по моему мнению, разница в возрасте. В то время как зрелому Онегину было 25 лет, юному Ленскому едва исполнилось 18. И Евгений с улыбкой выслушивал «юный бред» Ленского.
Становление человека как личности зависит от его воспитания. Онегин, по праву рождения, принадлежит к дворянскому роду. Он, как и большинство дворянских детей того времени получил домашнее образование. Воспитывался французом-гувернёром в духе аристократизма. Как такового образования Евгений не получил, так как его учили так, «…чтоб не измучилось дитя…». Но в тоже время он хорошо знал французский (что было, можно сказать, обязательным в то время), был знаком с различной литературой и историей. Так что в целом Онегина можно охарактеризовать как человека умного. Ленский от рождения тоже был богат, но о деталях воспитания автор умолчал. Но вот образование у Владимира было куда лучше, чем у его друга. Он учился в Геттингенском университете в Германии. Был довольно умён и был «поклонник Канта и поэт», что говорит о его пристрастии к философии и поэзии. Как считал сам автор, получив такое хорошее образование, Ленский мог бы многого добиться, но «…поэта Обыкновенный ждал удел…». Евгений Онегин был утомлен и разочарован светом, отчетливо увидев всю его лживость, искусственность и пустоту. В то время как Ленский светской жизни не знал совсем.
«Они сошлись. Волна и камень,
Стихи и проза, лед и пламень
Не столь различны меж собой.»
Так говорит писатель о главных героях, описывая их изнутри, их характеры. Ведь действительно, Онегин был как камень и лед - твердым, остывшим к жизни. А Ленский довольно похож на волну и пламя – подвижный, живой, вспыльчивый. Также можно сказать про Евгения, что он был ленив («что занимало целый день его тоскующую лень») и горд, с презреньем смотрит на чужие чувства, любит покритиковать. Но в то же время он явно выделяется из толпы: он пытается найти смысл жизни, заняться чем-то полезным, что-либо сделать для общества. А вот Ленский был совершенной противоположностью. Он был романтиком, человеком искренним, с чистой душой, чувствителен, не испорчен светом. Но не смотря на все отличия, у них можно заметить кое-что общее: они оба не имеют какой-либо определенной жизненной цели, они не сильны по духу.
Также у наших героев разные взгляды на жизнь. Онегин считал, что вся жизнь лишена смысла, а у Ленского был довольно глубокий взгляд мир и жизнь и в целом.
Очень важна в этом произведении тема любви. У Евгения в связи с его образом жизни было довольно много женщин и поэтому и отношение его к этому чувству было поверхностное. Этим можно доказать тот факт, как повел себя Евгений после письма Татьяны. Чего не скажешь о Ленском: он воспевал любовь и был опьянен ее, как и своей первой любовью – Ольгой Лариной. Вознося свою возлюбленную превыше всего, он не замечал тех отрицательных качеств, которыми на самом деле обладала Ольга.
Лично для меня Онегин более интересная и глубокая личность. Пусть он был похож на сверстников своего века, но внутренне он был более глубоким, отличался богатым внутренним миром, что делает его, как героя, более интересным и интригующим, вызывающим споры читателей и по сей день. А Ленский, он просто Ленский, простой, окрыленный поэзией юноша с «закрытыми глазами», который у меня не вызывает никаких эмоций.