И тема, и идея романа М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" заявлены уже в самом заголовке произведения. А показывает героя времени писатель в его взаимодействии с другими персонажами.
ГЕРОИ РОМАНА
Персонажи повести "Бэла":
герой-рассказчик, молодой офицер;
Максим Максимыч;
Григорий Александрович Печорин;
Бэла;
Азамат;
Казбич;
мирной князь.
Персонажи повести "Максим Максимыч":
герой-рассказчик, молодой офицер;
Максим Максимыч;
Григорий Александрович Печорин.
Персонажи повести "Тамань":
Григорий Александрович Печорин;
слепой мальчик;
старуха;
девушка, ундина;
Янко.
Персонажи повести "Княжна Мери":
Григорий Александрович Печорин;
Грушницкий;
княгиня Лиговская;
княжна Мери;
доктор Вернер;
Вера;
драгунский капитан.
Персонажи повести "Фаталист":
Григорий Александрович Печорин;
Вулич;
пьяный казак.
Конфликт между отцом и дочерью в произведении "Станционный смотритель" свойственен для любого времени. Дочь-молодая девушка, её не устраивает жизнь в маленьком домике с отцом, она любит его, но в тоже время она полюбила Минского. Ей надо решить по какому пути идти и это очень трудное решение. Девушка решает остаться с Минским, у неё вся жизнь впереди, она хочет выбраться "в свет". Она уехала ничего не сказав отцу, её поступок можно считать предательством. Отец боролся, искал дочь, ведь теперь он остался совершенно один, это также отражается в изменении интерьера его дома. Отец умер, а дочь всё же вернулась, но застала его в могиле. Её жизнь состоялась, но теперь камень весит на её душе, ведь, можно сказать, что отец, отчасти, умер из-за неё. В этой ситуации ни в коем случае нельзя винить девушку. Не виноват никто. (тут должно быть имя девушки, забыла как её звали) *девушка* молодая, неопытная, к тому же отец сам учил её заигрывать и кокетничать с приезжими, она поступила не правильно, а отец не правильно её воспитал-в этом их ошибка.
Объяснение:
надеюсь
Затем, с мичмана, который знал англ. язык, команда узнала о том, что мальчик был слугой у капитана американского корабля «Бетси» . Хозяин бил его каждый день. А две ночи назад корабль столкнулся с другим кораблём и пошёл ко дну. Через два дня арапчонок поправился и хотел уже подняться на палубу, но у него не было одежды.
Тут в дверях лазаретной каюты появился пожилой матрос Иван Лучкин. Он принёс арапчонку платье: «Носи на здоровье, Максимка! » (Максимка, потому что в день святого угодника Максима) . Потом Лучкин повёл его на палубу, представил матросам. Арапчонка приняли с полным радушием, позвали обедать вместе со всеми. Лучкин скроил ему башмаки. Позвал посмотреть на артиллерийское учение, которое очень понравилось мальчику. Попытки научить арапчонка некоторым русским словам