План анализа лирического произведения "ласточки" майков 1. год написания . 2.тип лирики. 3.чувства и эмоции которые автор выражает через лирического героя. 4.сюжет. 5.художественные приемы. 6.личное впечатление.
1. В 1856 году Аполлон Майков публикует произведение под названием «Ласточки»
2.пейзажная 3.Очень трогательное и грустное 4.В этом стихотворении автор повествует нам о когда-то цветущем саде. Видимо, пришла осень и сад начал потихоньку умирать: "памят он, поломан и пуст". Майков передает нам ту грусть и печаль, которую чувствует каждый человек, смотря как медленно умирает красота, созданная природой. Он вспоминает, как хорошо было, когда сад был огромным домом для всех его жителей. Но рано или поздно придёт весна, и этот дом снова будет принимать гостей и радовать их цветами. 5. Главный прием стихотворения - это прием антитезы (противопоставления 6.лично мне это стихотворение очень понравилось.
Однажды вечером, когда за окном шёл снег, отец позвал сына. Сын был ещё маленьким, ему недавно исполнилось 5 лет. Отец спрашивает у сына: " Как твои дела в детском садике, Дима?" - Плохо, - отвечает Дима. - Почему это? Что случилось? Тебя что, кто-то обидел? - Нет. Меня никто не обижал. - Тогда почему же дела твои плохи? - удивился отец. - Я потерял своего плюшевого мишку Тимошу, - сказал мальчик и заплакал. Отец поднялся из кресла, в котором сидел, подошёл к малышу и сказал ему глядя в глаза: " Намотай себе на ус, плакать - это не дело, ты же серьёзный паренёк. Вот завтра пойдёшь в садик, а Тимоша там тебя ждёт!" Малыш утёр ладошкой слёзы и проговорил: " папа". На следующее утро Дима нашёл своего медведя и был очень рад.
Однажды вечером, когда за окном шёл снег, отец позвал сына. Сын был ещё маленьким, ему недавно исполнилось 5 лет. Отец спрашивает у сына: " Как твои дела в детском садике, Дима?" - Плохо, - отвечает Дима. - Почему это? Что случилось? Тебя что, кто-то обидел? - Нет. Меня никто не обижал. - Тогда почему же дела твои плохи? - удивился отец. - Я потерял своего плюшевого мишку Тимошу, - сказал мальчик и заплакал. Отец поднялся из кресла, в котором сидел, подошёл к малышу и сказал ему глядя в глаза: " Намотай себе на ус, плакать - это не дело, ты же серьёзный паренёк. Вот завтра пойдёшь в садик, а Тимоша там тебя ждёт!" Малыш утёр ладошкой слёзы и проговорил: " папа". На следующее утро Дима нашёл своего медведя и был очень рад.
2.пейзажная
3.Очень трогательное и грустное
4.В этом стихотворении автор повествует нам о когда-то цветущем саде. Видимо, пришла осень и сад начал потихоньку умирать: "памят он, поломан и пуст". Майков передает нам ту грусть и печаль, которую чувствует каждый человек, смотря как медленно умирает красота, созданная природой. Он вспоминает, как хорошо было, когда сад был огромным домом для всех его жителей. Но рано или поздно придёт весна, и этот дом снова будет принимать
гостей и радовать их цветами.
5. Главный прием стихотворения - это прием антитезы (противопоставления
6.лично мне это стихотворение очень понравилось.