Лирический герой иронизирует над смертью. По мнению Ходасевича источником поэтического творчества является любовь, смерть.
Марина Цветаева сравнивает свои стихи с брызгами из фонтана, искрами из ракет, маленькими чертями, с драгоценными винами. Смысл стихотворения в том что Марина Цветаева начала писать свои стихи в раннем возрасте и она не хотела быть знаменитой. Я все так же написала как и говорила на уроке! Комментарии Отметить нарушение 4,0 9 оценок
19 Sophiyazbst
Мозг Мозг Отвечающий Не можешь найти то, что ищешь? ЗАДАЙ ВОПРОС Реклама
Новые по литературе Литература 5 б 52 секунды назад
1 ОТВЕТЬ Литература 5 б 1 минута назад Какой целью приглашает городничий к себе всех чиновников города ОТВЕТЬ Литература 5 б 5 минут назад написать сочинение “один день из дневника Аси ”И .Т. ОТВЕТЬ Литература 5 б 6 минут назад Что стояло с старухой и с бедным слепым-незнаю да и какое дело мне до радости с бетствий человеческих ОТВЕТЬ Литература 5 б 7 минут назад Напишите сочинение по литературе по рассказу Ревизор. ОТВЕТЬ Литература 8 б 10 минут назад Сочинение около 200 слов мб чуть больше 1 ОТВЕТЬ Литература 15 б 11 минут назад Сопоставьте детские впечатление Николеньки и Алёши, главных героев повести Л.Н. Толстого и М.Горького. Под влиянием каких событий, условий жизни и людей формировались их характеры и... ОТВЕТЬ Литература 15 б 11 минут назад Найдите слова и сочетания слов в которых настроение мальчика передано через описание города .какой пространственный образ противопоставлен в рассказе городу?Найдите в тексте слова ,посвящённые... ОТВЕТЬ Литература 5 б 13 минут назад Роширений план до повісті Григорія тютюн ув кличко розділ 3 ОТВЕТЬ Литература 5 б 15 минут назад Сочинение Кто такой Печорин 15.3 ОТВЕТЬ Литература 15 б 21 минута назад Отзыв о рассказе Чехова мальчики не менее 10 предложении ОТВЕТЬ Литература 15 б 21 минута назад 1.Составить устные портреты героев по 1 и 2 главам (Жилин, Костылин, Дина, татарин с красной бородой, черноватый)., 2.Составить описание быта татар. , 3.Выписать из текста глаголы, относящиеся к... ОТВЕТЬ Литература 5 б 24 минуты назад Опишите внешность Ланселота из литературного произведения Теренса Хенбери Уайта "Свеча на ветру" ОТВЕТЬ Литература 8 б 26 минут назад Является ли Василий Шибанов воплощенем неоычайнно бескорыстным искренним предоности и верности ОТВЕТЬ Литература 5 б 29 минут назад Левша Что бы написал левша перед смертью в своем письме императору Николаю 1,если бы знал грамоту?Попытайтесь составить это послание от имени героя,используя его излюбленные слова и выражения. ОТВЕТЬ Литература 5 б 29 минут назад Василий Шибанов является ли воплощением необычаенной бескорыстной искренней предонности и верности ОТВЕТЬ Литература 15 б 31 минута назад С каких художественный средств создается портрет старого татарина 3 главы рассказа Кавказский пленник ОТВЕТЬ Литература 5 б 31 минута назад План к главе ябеда минимум 20 пунктов ОТВЕТЬ ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ
Спасибо за интересный вопрос! Ваше эссе на тему влияния природы на настроение человека это отличная возможность проанализировать прочитанные поэтические произведения и выразить свою точку зрения. Рассмотрим каждый шаг по написанию эссе для лучшего понимания.
1.Введение (10-15 слов): Начните свое эссе с краткого представления о бразильском прозаике и поэте Пауло Коэльо и его утверждении о влиянии природы на человеческое настроение.
2.Тезис (1-2 предложения): Ответьте на вопрос введения и определите свою позицию по этому пункту. Например, "Я согласен(а) с утверждением Пауло Коэльо, так как природа имеет уникальное влияние на эмоциональное состояние человека."
3.Поддержка тезиса (2-3 параграфа): В этой части вам нужно описать прочитанные поэтические произведения, которые помогли вам сформировать свое мнение. Примерно на каждое произведение можно отвести параграф. В каждом параграфе вы можете подробно описать, каким образом автор использует слова или образы природы, чтобы передать свои чувства и настроение. Не забудьте привести цитаты из произведений для подтверждения своих утверждений.
4.Контраргумент (1 параграф): Сформулируйте контраргумент, представив противоположную точку зрения и объясните, почему это мнение может быть верным. Например, "Некоторые люди могут считать, что природа не влияет на настроение человека, так как эмоциональное состояние зависит от внутренних факторов, а не внешней среды."
5.Ответ на контраргумент (1 параграф): В этой части вы должны дать аргументы или примеры, чтобы опровергнуть контраргумент и укрепить свою позицию. Например, вы можете привести случай, когда после прогулки в парке или похода в горы ваше настроение значительно улучшилось.
6.Заключение (10-15 слов): В заключении подведите итоги вашего эссе, подтвердите свою позицию и напомните о важности влияния природы на нашу жизнь и настроение.
Надеюсь, эти шаги помогут вам написать информативное и убедительное эссе на данную тему. Удачи!
Золотые правила жизни по произведению "Премудрый пескарь" помогут нам извлечь уроки, которые можно применить в нашей повседневной жизни. Эти правила помогут развить навыки, которые могут быть полезными и в школе, и вне ее. Давайте рассмотрим некоторые из них:
1. Важно использовать свои способности: По произведению "Премудрый пескарь" мы видим, что каждый персонаж обладал своими особыми способностями и навыками. Они использовали их в свою пользу, чтобы преодолеть препятствия на своем пути. Школьникам важно понять, что каждый из нас уникален и обладает своими талантами. Необходимо развивать и использовать их для достижения успеха.
2. Не бойтесь новых задач и испытаний: В произведении герои сталкиваются с различными испытаниями и задачами, которые можно сравнить с школьными заданиями и напряжением в учебе. Школьникам важно не бояться новых задач, а вместо этого принять их как возможность для роста и развития. Учеба и жизнь в целом представляют собой постоянное обучение и непрерывное развитие.
3. Важно быть дружелюбным и терпимым: В произведении мы видим различных персонажей, которые различаются по характеру и взглядам на жизнь. Они научили нас быть терпимыми и понимающими, даже если мы не согласны с мнением других людей. Школьникам необходимо научиться уважать и прислушиваться к мнению других, также как они ожидают, чтобы их мнение было уважаемым.
4. Никогда не сдавайся: Через всю историю произведения герои сталкиваются с различными трудностями и препятствиями, но никогда не сдается. Они находят решения и продолжают идти вперед, пока не достигают своей цели. Этому уроку можно научиться и применить его в нашей жизни. В школе учащимся важно помнить, что трудности временные и сосредоточиться на своих целях, чтобы достичь успеха.
5. Поддерживайте своих друзей: В произведении герои всегда поддерживают друг друга и помогают решать проблемы. Мы можем применить этот урок в школе, поддерживая своих одноклассников и друзей во всем, что они делают. Ученикам следует стремиться к развитию дружеских отношений, поскольку это создает приятную и поддерживающую атмосферу в классе.
Все эти золотые правила жизни из произведения "Премудрый пескарь" можно применить в школьной жизни и вне ее. Они помогут нам развивать таланты, преодолевать трудности, быть терпимыми и поддерживать друг друга. Не забывайте, что каждый урок, извлеченный из литературы, может стать полезным для нашего личностного роста и успеха.
Марина Цветаева сравнивает свои стихи с брызгами из фонтана, искрами из ракет, маленькими чертями, с драгоценными винами.
Смысл стихотворения в том что Марина Цветаева начала писать свои стихи в раннем возрасте и она не хотела быть знаменитой.
Я все так же написала как и говорила на уроке!
Комментарии Отметить нарушение
4,0
9 оценок
19
Sophiyazbst
Мозг
Мозг Отвечающий
Не можешь найти то, что ищешь?
ЗАДАЙ ВОПРОС
Реклама
Новые по литературе
Литература 5 б 52 секунды назад
1
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 1 минута назад
Какой целью приглашает городничий к себе всех чиновников города
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 5 минут назад
написать сочинение “один день из дневника Аси ”И .Т.
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 6 минут назад
Что стояло с старухой и с бедным слепым-незнаю да и какое дело мне до радости с бетствий человеческих
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 7 минут назад
Напишите сочинение по литературе по рассказу Ревизор.
ОТВЕТЬ
Литература 8 б 10 минут назад
Сочинение около 200 слов мб чуть больше
1
ОТВЕТЬ
Литература 15 б 11 минут назад
Сопоставьте детские впечатление Николеньки и Алёши, главных героев повести Л.Н. Толстого и М.Горького. Под влиянием каких событий, условий жизни и людей формировались их характеры и...
ОТВЕТЬ
Литература 15 б 11 минут назад
Найдите слова и сочетания слов в которых настроение мальчика передано через описание города .какой пространственный образ противопоставлен в рассказе городу?Найдите в тексте слова ,посвящённые...
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 13 минут назад
Роширений план до повісті Григорія тютюн ув кличко розділ 3
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 15 минут назад
Сочинение Кто такой Печорин 15.3
ОТВЕТЬ
Литература 15 б 21 минута назад
Отзыв о рассказе Чехова мальчики не менее 10 предложении
ОТВЕТЬ
Литература 15 б 21 минута назад
1.Составить устные портреты героев по 1 и 2 главам (Жилин, Костылин, Дина, татарин с красной бородой, черноватый)., 2.Составить описание быта татар. , 3.Выписать из текста глаголы, относящиеся к...
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 24 минуты назад
Опишите внешность Ланселота из литературного произведения Теренса Хенбери Уайта "Свеча на ветру"
ОТВЕТЬ
Литература 8 б 26 минут назад
Является ли Василий Шибанов воплощенем неоычайнно бескорыстным искренним предоности и верности
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 29 минут назад
Левша Что бы написал левша перед смертью в своем письме императору Николаю 1,если бы знал грамоту?Попытайтесь составить это послание от имени героя,используя его излюбленные слова и выражения.
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 29 минут назад
Василий Шибанов является ли воплощением необычаенной бескорыстной искренней предонности и верности
ОТВЕТЬ
Литература 15 б 31 минута назад
С каких художественный средств создается портрет старого татарина 3 главы рассказа Кавказский пленник
ОТВЕТЬ
Литература 5 б 31 минута назад
План к главе ябеда минимум 20 пунктов
ОТВЕТЬ
ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ