Объяснение:
На рисунке изображены :Митрофан сын их недоросль.
Г-жа Простакова мама Митрофана и жена Простакова
Простаков: муж простаковой отец Митрофану
Вральман:учитель Митрофана.
Мне кажется художнику удалось передать образ героев потому что: по одной иллюстрации можно понять смысл конкретного эпизода.
Митрофан:хочет все больше больше но ничего для этого не делает.высокомерный.
Г-жа Простакова:высокомерная хочет чтобы было всё так как захочет она сама.
Простаков:обычный мужик.
Вральман: учитель Митрофана очень мудрый
№1
1 Встреча художников
2 Спор, состязание.
3 Порядок художников
№2
Обрядила она сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга, стоят чинно, спокойно.
А внизу под ними разные кустики да молоденькие деревца укрылись. Их, словно детишек, Зима тоже в белые шубки одела.
И на рябинку, что у самой опушки растёт, белое покрывало накинула. Так хорошо получилось! На концах ветвей у рябины грозди ягод висят, точно красные серьги из-под белого покрывала виднеются.
Объяснение: поставь лучший ответ
удачи
В стихотворении «Бородино» воплощены авторские представления об эпохе 1812г и ее героях. Современное поколение, по мнению автора, не на подвиги, утратило духовную связь с народом. От имени поколений в поэме говорит старый солдат: он выступает и от своего лица, и от лица всех защитников Отечества. Не случайно в стихотворении звучит местоимение «мы» - так Лермонтов передает важнейшее свойство русской национальной психологии: личность существует не сама по себе, а в слиянии с другими.
Вкладывая рассказ о Бородинском сражении в уста простого солдата, поэт придает изображаемым событиям достоверность и оценивает их с народной точки зрении. Победа в войне 1812 г – заслуга русского народа. Патриотизм - сила, консолидирующая все слои общества. Народная идея стихотворения находит свое воплощение в языке и стиле: в «Бородино» соединились элементы сказа, , оды, лирического монолога.