Question

Определить микротемы каждого четверостишия федор иванович тютчев с поляны коршун поднялся, высоко к небу он взвился; всё выше, дале вьется он – и вот ушел за небосклон! природа-мать ему дала два мощных, два живых крыла – а я здесь в поте и в пыли. я, царь земли, прирос к земли! .

Answer 1

Поэт искренне восхищался полетом коршуна, для
которого небо является родной и привычной стихией.
Этой гордой птице дано то, что неподвластно
человеку. Вроди так

Answer 2

Четверостишие Федора Ивановича Тютчева можно разбить на микротемы следующим образом:

1. Первое четверостишие:
- Микротема 1: "с поляны коршун поднялся" - здесь описывается действие, когда на поляне поднимается коршун. Можно обратить внимание на то, что слово "поднялся" подразумевает движение вверх.
- Микротема 2: "высоко к небу он взвился" - говорится о том, как коршун полетел вверх к небу. Здесь также подчеркивается направление движения - "вверх".
- Микротема 3: "всё выше, дале вьется он - и вот ушел за небосклон!" - в этой части рассказывается, как коршун продолжает свой полет всё выше и далее, пока не исчезает за небосклоном. Слова "вьется" и "ушел" подчеркивают продолжение его движения.

2. Второе четверостишие:
- Микротема 1: "природа-мать ему дала два мощных, два живых крыла" - описывается, что природа даровала коршуну два мощных и живых крыла. Здесь говорится о природных особенностях птицы.
- Микротема 2: "а я здесь в поте и в пыли" - автор выражает свою собственную неразрешимость, он остается на земле в поте и пыли, в отличие от коршуна, который свободно взмывает в небо.
- Микротема 3: "я, царь земли, прирос к земли!" - фраза "я, царь земли" выражает парадоксальный контраст между высоким положением автора как правителя земли и его привязанностью к земле. Здесь автор выражает свою зависть и неудовольствие.

Таким образом, в данном стихотворении мы видим концепцию полета, достижения высот, а также контраст между природными возможностями животного и ограниченностью человека. Важно отметить, что эти микротемы помогают лучше понять и прочувствовать послание стихотворения.