Объяснение:
Катерина Петровна – бабушка главного героя Вити. После смерти матери мальчика воспитанием занимается именно бабушка. Она была довольно строга с ним, но справедлива. Рассказчик подчеркивает то, что его бабушка была «старым человеком», имевшим большой жизненный опыт. Именно поэтому бабушка воспитывает Витю в строгости: она не хочет, чтобы из него вырос «вечный арестант». Героиня против того, что мальчик общается с Левонтием и его детьми, ведь именно они сделать из главного героя безнравственного человека. Несмотря на всю строгость воспитания, когда бабушка могла и «щелкнуть» внука, она искренне любит его и старается сделать все, чтобы он вырос хорошим человеком.Скрыть объявление
(function(w, n) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push({
ownerId: 326810,
containerId: 'adfox_sochineniya_300x250_2',
params: {
pp: 'h',
ps: 'eizi',
p2: 'gznd',
pk: __clADF__.state,
}
});
})(window, 'adfoxAsyncParams');
Образ жизни
Бабушка была человеком очень трудолюбивым. Героиня собирает ягоды и продает их. Катерина Петровна многое делает по дому: «она носилась взад-вперед, доила корову, выгоняла ее к пастуху, вытряхивала половики, делала разные свои дела». Работящая по своей природе, героиня не поддерживала лень Левонтия и его жены. Поэтому бабушка старалась не пускать внука к ним в дом. Она хотела, чтобы ее внук вырос таким же трудолюбивым, как и она. По этой причине бабушка отправляет рассказчика собирать землянику на продажу.
ответ:Мое поколение
Конец 20-го - начало 21-го века - исключительно динамичное время. поэтому неудивительно, что нынешние старшеклассники значительно отличаются от своих родителей в том же возрасте. Мы просто росли в совершенно разных условиях.
Например, мое поколение не мыслит жизни без современных технологий. Сколько мы себя помним, мобильные телефоны и компьютер с быстрым Интернетом были всегда. А вот наши родители отлично помнят время, когда всего этого не было. Глупо спорить о том, хорошо это или плохо: так просто есть. Хотя многие родители и даже бабушки с дедушками отлично разбираются в современных технологиях, если им интересно. Другое дело, что некоторые не видят в них смысла и считают "баловством". А зря. Мгновенно найти любую информацию, поговорить с другом, живущим за десять тысяч километров от тебя, где-нибудь в другой стране - об этом полвека назад простой человек и не мечтал.
Мое поколение часто упрекают в том, что мы необразованы и невежественны, невоспитанны, не любим читать. Я бы так не сказал. Не стоит так говорить сразу обо всех. Лентяи, невежды и невоспитанные хулиганы были в каждом поколении. Среди моих друзей немало тех, кто уже сейчас знает, кем хочет быть и осваивает востребованные профессии - программиста, веб-дизайнера, например. С Интернетом в каждом доме это несложно, было бы желание. Поэтому мое поколение не хуже и не лучше предыдущих - мы просто другие. Впрочем, это можно сказать о каждом из поколений.
Объяснение: можешь списывать любой
Сочинение на тему "Образ главного героя в рассказе "Уроки французского" Распутина " предлагаю составить так:
Недавно на уроке литературы мы прочли произведение "Уроки французского" Распутина ". Главный герой этого текста - мальчик-пятиклассник, имя которого так и не названо. В столь юном возрасте он становится самостоятельным, отправляясь на учебу в соседний городок. Его одолевает тоска, ведь его мать и братья с сестрами далеко от него.
Мальчик недодает, заболевает малокровием. Хорошая пища - жизненная необходимость для него. Ему на приходит учительница французского. Несмотря на трудности, ученик остается человечным и добрым. Мальчик сразу заявляет, что безвозмездно он не примет, поэтому они начинают играть на деньги. Читая рассказ, я отметила такие качества этого героя, как ум, смекалистость, мужество и добросердечность.