М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fftoes
fftoes
14.07.2021 00:35 •  Литература

Анализ стихотворения н а .некрасова "зеленый шум" !

👇
Ответ:
mivaniuk
mivaniuk
14.07.2021
Тема : муж переживает измену жены и удерживается от убийства , поддавшись влиянию весеннего обновления

основная мысль : победа жизни ( весны) на смертью ( зимой наж мщеньем . Возрождение природы после зимней спячки и освобождения человека после обиды , не прощение и всего, что убивает душу.
4,5(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
welouk
welouk
14.07.2021
- освоение студентами терминологии, характеризующей специфику художественной литературы, понимание основных свойств художественного произведения (инструментальный кластер) - формирование сопрягать литературные факты с современным социальным контекстом ( мировоззренческий кластер) - развитие умений пользоваться при анализе литературного произведения сведениями из смежных наук: философии, социологии, психологии. (мировоззренческий кластер) - формирование различать компоненты произведения, устанавливать связи и взаимодействие между компонентами, формирование навыков анализа объективно-познавательной и субъективно-оценочной стороны произведения. (инструментальный кластер) - формирование различать национально-исторический, социокультурный и философский аспект в изучаемых произведениях анализировать связь между этими аспектами. (мировоззренческий кластер применять в анализе литературного произведения принципы сравнительно-исторического, генетического и системного методов литературоведения. (мировоззренческий кластер) - формирование навыков литературоведческих наблюдений над формой и содержанием произведений. (инструментальный кластер) - развитие интерпретировать связи и отношения между литературными явлениями , как в рамках отдельного произведения, так и в рамках различных эстетических общностей.(инструментальный кластер) - совершенствовать умение формулировать суждения о закономерностях изучаемых литературных явлений. (мировоззренческий кластер).
4,8(4 оценок)
Ответ:
1234567Саша
1234567Саша
14.07.2021
  в третьем действии (явл. 14-21) толпа глупцов, по выражению автора комедии, устремляется против чацкого. среди них распространяется сплетня о том, что наш герой сошёл с ума. этот слух быстро разлетается и, в результате, обрастает множеством подробностей, которые сообщают «очевидцы». здесь грибоедов мастерски показывает «игру в испорченный телефон».     самое главное, что этот слух пустил не кто иной, как софья:         а, чацкий! любите вы всех в шуты рядить,         угодно ль на себе примерить?
4,4(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ