В.Голявкин "Никакой я горчицы не ел" План: 1)Весна,солнышко,прогул школы.2)Шофёр,патент,дворник и метла.3)Поездка в трамвае.4)Догадка кондуктора.5)Прогульщиков бесплатно не возят.6)Стройка и экскаватор .7)Прогуливать скучно.
1.Героями сказки являются девочка и её мать, а также пять горошин- сестёр из одного стручка, потому что именно история их судеб рассказывается в сказке. 2.Я считаю, что самой замечательной была пятая горошина, которая угодила на подоконник бедной каморки, превратилась в прекрасный светло-розовый цветок. Он радовал своей красотой больную девочку и тем ей выздороветь. 3.Смысл сказки заключается в том, что нужно жить и дарить людям добро, улыбку, радость; жить надо ради кого-то, чтобы у человека сияли глаза; жизнь дана на добрые дела. 4.У каждой из горошин свой характер и своя судьба: первая горошина думала, что произойдет , то и будет( Будь, что будет); вторая хотела полететь высоко и в итоге пропала; третья хотела сбежать, но попала в трубу; . четвертая попала на крышу и ее покрыл мох;
Дамы мечтают о том, как переедут в город, как городничий получит повышение. Но пока надо было на месте разобраться с купцами, которые приходили к «ревизору» с жалобой на него. Все поздравляют городничего со счастливыми переменами. Приходит почтмейстер и читает письмо Хлестакова Тряпичкину. Городничий взбешен. И только сейчас все понимают, что в Хлестакове-то и не было ничего, похожего на ревизора. Виновниками происшествия признаны Добчинский и Бобчинский, которые первыми разнесли слух о приезде важного чиновника. Входит в комнату жандарм и сообщает, что в город приехал ревизор и всех требует к себе. Пьеса заканчивается немой сценой.
План:
1)Весна,солнышко,прогул школы.2)Шофёр,патент,дворник и метла.3)Поездка в трамвае.4)Догадка кондуктора.5)Прогульщиков бесплатно не возят.6)Стройка и экскаватор .7)Прогуливать скучно.