Прочитав рассказ "Конь с розовой гривой", я заметила несколько уроков доброты и милосердия. В то время конь с розовой гривой был мечтой каждого ребенка. Как-то автор пошел по бабушки собирать ягоды, чтобы та продала их, а взамен купила ему долгожданный пряник мечты. Пошел герой не один, а с соседскими ребятами, которые были избалованны и невежливы. Собрав целое лукошко ягод, соседские ребятишки начали травить мальчика, что ему слабо поделиться ягодами, ибо он боится бабушку. Тот принял вызов и накормил ребят ягодами. Увидев, что его лукошко моментально опустело, герой огорчился, понял ситуацию и начал раздумывать, как же поступить. Самый старший из соседских поделился "действенным " обмануть бабушку. Герой насобирал травы, утрамбовал и насыпал сверху ягод. Он отдал это лукошко бабушке, а та, похвалив его работу, на утро отправилась в город. Весь день герой сожалел о содеянном, решил даже уйти из дома на некоторое время, чтобы бабушка остыла... Позже, когда бабушка приехала, она всем рассказала как ее внук поступил. Придя домой, дедушка натолкнуть героя на извинение, а бабушка, несмотря на его проделку, купила ему конь с розовой гривой, его мечту. Урок доброты в этом рассказе в том, что даже при этой ужасной ситуации, бабушка купила его мечту. А герой понял всю суть, ему стало стыдно за проступок еще больше. По-моему, это хороший урок для каждого. Я вижу в этом огромный шаг милосердия и доброты.
Пугачев милостив и добр. На всем протяжении повести один только раз показана суровая расправа с Мироновыми и Иваном Игнатьевичем. Однако, ” на войне как на войне – это беспощадное отношение к своим врагам. Образ Пугачева глубоко симпатичен А. С. Пушкину: он наделил его прекрасными человеческими качествами, и он предстает перед нами в живом образе истинно русского человека, душой и сердцем болеющего за судьбу родного народа. В повести перед нами встает образ милой, спокойной дамы, с которой Маша Миронова встретилась в Царском Селе. “Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и душегрейке. Ей казалось лет 40. Лицо её полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и легкая улыбка имели прелесть неизъяснимую. Царица – благодетельница приказала освободить Гринева, но сделала это, убедившись в том, что он не был пугачевцем. Отпуская Машу, она сказала: “Знаю, что вы небогаты, но в долгу перед дочерью капитана Миронова. Я беру на себя устроить ваше состояние. ” И своего обещания она не выполнила. Заканчивая повесть, Пушкин уже от своего имени пишет, что внуки Гриневых владеют только тем селом, которое принадлежало их деду и прадеду. Её величество Екатерина II изображена во всем величии: умное лицо, в руках – символы власти, видно, что она – сильная личность, целеустремленный человек.
Пугачев милостив и добр. На всем протяжении повести один только раз показана суровая расправа с Мироновыми и Иваном Игнатьевичем. Однако, ” на войне как на войне – это беспощадное отношение к своим врагам. Образ Пугачева глубоко симпатичен А. С. Пушкину: он наделил его прекрасными человеческими качествами, и он предстает перед нами в живом образе истинно русского человека, душой и сердцем болеющего за судьбу родного народа. В повести перед нами встает образ милой, спокойной дамы, с которой Маша Миронова встретилась в Царском Селе. “Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и душегрейке. Ей казалось лет 40. Лицо её полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и легкая улыбка имели прелесть неизъяснимую. Царица – благодетельница приказала освободить Гринева, но сделала это, убедившись в том, что он не был пугачевцем. Отпуская Машу, она сказала: “Знаю, что вы небогаты, но в долгу перед дочерью капитана Миронова. Я беру на себя устроить ваше состояние. ” И своего обещания она не выполнила. Заканчивая повесть, Пушкин уже от своего имени пишет, что внуки Гриневых владеют только тем селом, которое принадлежало их деду и прадеду. Её величество Екатерина II изображена во всем величии: умное лицо, в руках – символы власти, видно, что она – сильная личность, целеустремленный человек.
В то время конь с розовой гривой был мечтой каждого ребенка. Как-то автор пошел по бабушки собирать ягоды, чтобы та продала их, а взамен купила ему долгожданный пряник мечты. Пошел герой не один, а с соседскими ребятами, которые были избалованны и невежливы. Собрав целое лукошко ягод, соседские ребятишки начали травить мальчика, что ему слабо поделиться ягодами, ибо он боится бабушку. Тот принял вызов и накормил ребят ягодами. Увидев, что его лукошко моментально опустело, герой огорчился, понял ситуацию и начал раздумывать, как же поступить. Самый старший из соседских поделился "действенным " обмануть бабушку. Герой насобирал травы, утрамбовал и насыпал сверху ягод. Он отдал это лукошко бабушке, а та, похвалив его работу, на утро отправилась в город. Весь день герой сожалел о содеянном, решил даже уйти из дома на некоторое время, чтобы бабушка остыла... Позже, когда бабушка приехала, она всем рассказала как ее внук поступил. Придя домой, дедушка натолкнуть героя на извинение, а бабушка, несмотря на его проделку, купила ему конь с розовой гривой, его мечту.
Урок доброты в этом рассказе в том, что даже при этой ужасной ситуации, бабушка купила его мечту. А герой понял всю суть, ему стало стыдно за проступок еще больше. По-моему, это хороший урок для каждого. Я вижу в этом огромный шаг милосердия и доброты.