1. В одной из подворотен погибает голодный пес с ошпаренным боком. 2. Появление незнакомца, который угостил пса колбасой, назвал Шариком и забрал к себе домой .3. Описание квартиры профессора, знакомство с ее обитателями. 4.Шарика накормили и оказали ему медицинскую 5. Профессор Преображенский ведет прием пациентов. 6. Первый визит домкома в квартиру профессора. 7. За обедом профессор излагает свои мысли о существующем строе и тех людях, которые этот строй создают. 8. Операция по пересадке Шарику донорского материала. 9. Дневник доктора Борменталя. 10. В квартире профессора новый жилец — вместо собаки здесь появился гражданин Шариков. Его выходки абсолютно невозможны. У него появляется духовный наставник — председатель домкома Швондер. 11. Шариков поступил на должность. После этого он окончательно распоясался. 12. Конец Полиграфа Полиграфовича Шарикова. 13. Эпилог. В квартире профессора восстановилось утраченное спокойствие. Думаю так!
Библиотека – волшебное место. Где книгам не скучно, где книгам не тесно. На полках рассказы, стихи и романы, Истории разные, дальние страны... Драгунский, Бианки, Голявкин и Носов ответят на кучу ребячьих вопросов. В современном мире электронных информационных технологий резко упала тенденция посещения библиотек, а тем более читальных залов. Очень многие – не только школьники и студенты, но и взрослые – предпочитают прочтению книги – краткое содержание, найденное в интернете. Вот поэтому важным и нужным направлением в школах являются занятия, проводимые с начальных классов и позволяющие сориентировать учеников на прочтение книг и посещение библиотек. Что дает нам библиотека, почему нам интересно ходить в библиотеку, проект подобной тематики раскрывает ученикам важность самого процесса работы с книгами и учебниками, позволяет понять суть работы библиотекаря и тот факт, почему, несмотря на современные технологии, и книги, и библиотеки – существуют и востребованы до сих пор! Обсуждение на уроке вопроса: почему нам интересно ходить в библиотеку ученикам начальной школы привить интерес к чтению книг не только школьного курса, но и другой литературы. Ведь именно чтение, погружение в мир книги, позволяет с детства расширять кругозор, стимулирует фантазию и творчество, что является залогом гармоничного развития личности школьника. Я очень люблю ходить туда) с каждым разом я открываю для себя новое , и это очень увлекает)
Библиотека – волшебное место. Где книгам не скучно, где книгам не тесно. На полках рассказы, стихи и романы, Истории разные, дальние страны... Драгунский, Бианки, Голявкин и Носов ответят на кучу ребячьих вопросов. В современном мире электронных информационных технологий резко упала тенденция посещения библиотек, а тем более читальных залов. Очень многие – не только школьники и студенты, но и взрослые – предпочитают прочтению книги – краткое содержание, найденное в интернете. Вот поэтому важным и нужным направлением в школах являются занятия, проводимые с начальных классов и позволяющие сориентировать учеников на прочтение книг и посещение библиотек. Что дает нам библиотека, почему нам интересно ходить в библиотеку, проект подобной тематики раскрывает ученикам важность самого процесса работы с книгами и учебниками, позволяет понять суть работы библиотекаря и тот факт, почему, несмотря на современные технологии, и книги, и библиотеки – существуют и востребованы до сих пор! Обсуждение на уроке вопроса: почему нам интересно ходить в библиотеку ученикам начальной школы привить интерес к чтению книг не только школьного курса, но и другой литературы. Ведь именно чтение, погружение в мир книги, позволяет с детства расширять кругозор, стимулирует фантазию и творчество, что является залогом гармоничного развития личности школьника. Я очень люблю ходить туда) с каждым разом я открываю для себя новое , и это очень увлекает)
.3. Описание квартиры профессора, знакомство с ее обитателями.
4.Шарика накормили и оказали ему медицинскую
5. Профессор Преображенский ведет прием пациентов.
6. Первый визит домкома в квартиру профессора.
7. За обедом профессор излагает свои мысли о существующем строе и тех людях, которые этот строй создают. 8. Операция по пересадке Шарику донорского материала.
9. Дневник доктора Борменталя.
10. В квартире профессора новый жилец — вместо собаки здесь появился гражданин Шариков. Его выходки абсолютно невозможны. У него появляется духовный наставник — председатель домкома Швондер.
11. Шариков поступил на должность. После этого он окончательно распоясался.
12. Конец Полиграфа Полиграфовича Шарикова.
13. Эпилог. В квартире профессора восстановилось утраченное спокойствие. Думаю так!