Напишите ответ на билет по плез. 1. и.с. тургенев. рассказ "бирюк". образ главного героя рассказа. 2. верность человечности и доброте, верность самому себе. рассказ в. распутина.
1. Настоящее имя героя - Фома, а Бирюк является его прозвищем:
"Меня зовут Фомой, – отвечал он, – а по прозвищу – Бирюк*." (*бирюком называется в Орловской губернии человек одинокий и угрюмый)
О внешности Бирюка известно следующее:
"Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из‑под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Черная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо; из‑под сросшихся широких бровей смело глядели небольшие карие глаза."
"...на дороге почудилась мне высокая фигура."
Бирюк - крепостной крестьянин, лесник, охраняющий лес своего барина:
"...даром господский хлеб есть не приходится."
"...я часто слышал рассказы о леснике Бирюке..."
"...Я здешний лесник."
Возраст Бирюка не указан в рассказе, но можно предположить, что ему не меньше 28-30 лет. Бирюку может быть до 40-50 лет (у него черная, не седая борода, что может означать, что герой еще не старый человек). 2. В рассказе "Уроки французского" прослеживается тема верности и изменыпринципам, которую демонстрируют своими поступками главный герой рассказа и учительница Лидия Михайловна.
Мальчик приехал учиться в райцентр, где мать поселила его у знакомой тёти Нади. Мать, отрывая кусок от других своих детей, регулярно присылает продукты мальчику. Но в доме у тети Нади трое голодных детей, и продукты исчезают в мгновение ока.
Главный герой рассказа явно голодает, но он верен своему принципу не быть иждивенцем. Он ни за что не хочет принимать безвозмездную предложенную хотя и от чистого сердца учительницей французского языка.
Тогда Лидия Михайловна начинает играть с ним на деньги. Вот эти заработанные деньги мальчик с чистой совестью тратит себе на еду.
А учительница изменила педагогическим принципам, чтобы голодному ребенку получить образование.
Так, измена ли это в общечеловеческом смысле проявленного милосердия?
С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники - угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеши не понравились дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих "свинцовых мерзостях", он не принимал таких шуток. Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних . Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой - злой. За время жизни с бабушкой и дедом Алеша повстречал несколько по-настоящему добрых и открытых людей. Те, к кому он больше всех был привязан - это Цыганок и Хорошее Дело. В представлении мальчика Цыганок был сказочным героем, а Хорошее Дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии Алеше. Он подолгу общался с ними. Хотя Хорошее Дело никто не любил и Алеше запрещали с ним общаться, их дружба продолжалась.
Петрусь (Петро Попельський) - головний герой твору Миколая Короленка "Сліпий музикант". Петрусь - син багатого поміщика Південно-Західного краю. На долю хлопця випало складне випробування: він народився сліпим. Через це йому складно спілкуватися з однолітками, хлопчик гостро переживає свою несхожість на інших, не може змиритися з тим, що не бачить світ. Але його дядько, а згодом і подруга Евеліна допомагають хлопцю повірити в себе, розкрити свій талант, а згодом і досягти успіху. Невпевнений юнак перетворюється на сильну духом людину, що любить життя. У фінальній сцені повісті Петро Попельський - піаніст, що заворожує своєю грою зал. У нього є сім'я - кохана жінка і зрячий син. Евеліна - дуже чуйна, добра і мудра дівчинка. Евеліна завжди сприймала біль хлопця як свій власний. Евеліна була першою і єдиною подругою Петра, а згодом стала його коханою. Коли Евеліна дізналася, що хлопчик, з яким вона навіть ще не познайомилася - сліпий, вона плакала від співчуття його горю. Цей момент запам’ятався Евеліні на все життя.
"Меня зовут Фомой, – отвечал он, – а по прозвищу – Бирюк*." (*бирюком называется в Орловской губернии человек одинокий и угрюмый)
О внешности Бирюка известно следующее:
"Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из‑под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Черная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо; из‑под сросшихся широких бровей смело глядели небольшие карие глаза."
"...на дороге почудилась мне высокая фигура."
Бирюк - крепостной крестьянин, лесник, охраняющий лес своего барина:
"...даром господский хлеб есть не приходится."
"...я часто слышал рассказы о леснике Бирюке..."
"...Я здешний лесник."
Возраст Бирюка не указан в рассказе, но можно предположить, что ему не меньше 28-30 лет. Бирюку может быть до 40-50 лет (у него черная, не седая борода, что может означать, что герой еще не старый человек).
2. В рассказе "Уроки французского" прослеживается тема верности и изменыпринципам, которую демонстрируют своими поступками главный герой рассказа и учительница Лидия Михайловна.
Мальчик приехал учиться в райцентр, где мать поселила его у знакомой тёти Нади. Мать, отрывая кусок от других своих детей, регулярно присылает продукты мальчику. Но в доме у тети Нади трое голодных детей, и продукты исчезают в мгновение ока.
Главный герой рассказа явно голодает, но он верен своему принципу не быть иждивенцем. Он ни за что не хочет принимать безвозмездную предложенную хотя и от чистого сердца учительницей французского языка.
Тогда Лидия Михайловна начинает играть с ним на деньги. Вот эти заработанные деньги мальчик с чистой совестью тратит себе на еду.
А учительница изменила педагогическим принципам, чтобы голодному ребенку получить образование.
Так, измена ли это в общечеловеческом смысле проявленного милосердия?