Стихотворная речь отличается от житейской точным ритмом и рифмой.
Возьмем отрывок из сказки «Царевна-лягушка»:
«Старшие братья как пошлй находить собственные стрелы, сходу их нашли: один— в боярском тереме, другой— на купеческом дворе. А Иван-царевич длительно не мог отыскать собственной стрелы«.
Мы лицезреем, что в этом отрывке ударения размещаются без всякого порядка: после первого ударного два безударных, после второго ударного три безударных, после третьего ударного один безударный и т.д.
Разглядим отрывок из «Сказки о мертвой царевне...»:
Но невеста молодая,
До зари в лесу блуждая.
Меж тем все шла да шла
И на терем набрела.
В этом отрывке главные ударные слоги размещаются ритмично: любая группа состоит из 2-ух безударных, 1-го ударного и 1-го безударного. Строчки рифмуются попарно: 1-ая со 2-ой, 3-я с четвертой. В народной притче рифмы нет.
2.Что такое ритм? Приведите примеры разного ритма из «Сказки о мёртвой царевне...».
Ритм — это стабильное повторение каких-то однозначных явлений через равные промежутки времени, к примеру, тиканье и бой часов. В речи ритм может проявляться в стабильном чередовании ударных и безударных слогов в строке, в повторении идиентично построенных частей предложения, в повторении звуков.
В «Сказке о мертвой царевне...» чередование слогов размеренное на всем протяжении сказки. Но ритм в различных частях отличается друг от друга. При прилагательных и повторения звука «о» Пушкин делает плавный, неспешный ритм при описании яблочка:
Оно
Сокуспелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Как будто медом налилось!
Возьмем другой отрывок:
Вбежав,
Пес на яблоко стремглав
С лаем кинулся, озлился,
Проглотил его,свалился
И издох.
Ритм этого отрывка резвый, быстрый, отрывистый. Такое воспоминание появляется от потребления нескольких глаголов попорядку. Это соответствует содержанию текста.
Однажды бабушка пришла с рынка очень расстроенной .Рассказала .что на книжном развале увидела в продаже подписку Гайдара - 4 тома .Стоила она - 10 рублей .И никто не покупал .Бабушка вспомнила ,как они в своё время стремились купить и прочитать книги этого писателя .Ведь их невозможно было достать .А теперь вот...И она вручила мне эти 4 томика . Познакомившись с книгами Гайдара ,я пожелала написать ему письмо ,.(Он ,правда ,погиб в годы войны ).Но мне так нравятся его повести и рассказы ,что я решила поделиться с ним своими впечатлениями . "Дорогой Аркадий Петрович! Я прочла все Ваши произведения и получила огромное наслаждение и удовольствие.Я не могла оторваться от книги,читая о Чуке и Геке, о Тимуре, о Борисе Горикове и его странствиях ,о »графских развалинах», о «дальних странах» ,о «военной тайне " ,о Нине Карнауховой ,потерявшей совесть .Я пыталась разгадать секреты «Судьбы барабанщика» и «Дыма в лесу»! Ну всё восхищало меня в Ваших повестях .Мне немедленно захотелось стать тимуровкой и нуждающимся .А ещё я хотела бы иметь такого друга ,как Тимур.Он что,правда существовал ? Или Вы его придумали? А Женя? Какой интересной жизнью жили эти ребята! Мне нравится и рассказ "Голубая чашка."Там всё просто .Обиделись на маму папа с дочкой и ушли в "путешествие" за соседний луг .Как много они узнали и увидели ..Но с радостью вернулись домой ,потому что родной дом - это самое лучшее ,что есть у человека . Вам за Ваши чудесные ,мудрые книги ,за интересных героев . на которых хочется походить. С уважением ,(напиши своё имя ,город ,дату поставь )
Ой у лузі червона калина Тема: зображення суму України за синами - українцями,які потерпають вневолі в московсих кайданах.Є ще одна тема ,: битва січових стрільців з ворогами за визволення полонених. Ідея :ускладнення мужності,відваги січових стрільців. Основна думка: Єдність, мужність, волелюбність,вміння захищати рідний край,прийти на до браттям. Метафора: Україна зажурилася . Єпітети: Московські кайдани,золотистий лан,буйнесенький вітер . Звертання:Не журися Україно , славно Україно. Реторичні оклики: А ми нашу Україну гей,гей розвеселемо
Возьмем отрывок из сказки «Царевна-лягушка»:
«Старшие братья как пошлй находить собственные стрелы, сходу их нашли: один— в боярском тереме, другой— на купеческом дворе. А Иван-царевич длительно не мог отыскать собственной стрелы«.
Мы лицезреем, что в этом отрывке ударения размещаются без всякого порядка: после первого ударного два безударных, после второго ударного три безударных, после третьего ударного один безударный и т.д.
Разглядим отрывок из «Сказки о мертвой царевне...»:
Но невеста молодая,
До зари в лесу блуждая.
Меж тем все шла да шла
И на терем набрела.
В этом отрывке главные ударные слоги размещаются ритмично: любая группа состоит из 2-ух безударных, 1-го ударного и 1-го безударного. Строчки рифмуются попарно: 1-ая со 2-ой, 3-я с четвертой. В народной притче рифмы нет.
2.Что такое ритм? Приведите примеры разного ритма из «Сказки о мёртвой царевне...».
Ритм — это стабильное повторение каких-то однозначных явлений через равные промежутки времени, к примеру, тиканье и бой часов. В речи ритм может проявляться в стабильном чередовании ударных и безударных слогов в строке, в повторении идиентично построенных частей предложения, в повторении звуков.
В «Сказке о мертвой царевне...» чередование слогов размеренное на всем протяжении сказки. Но ритм в различных частях отличается друг от друга. При прилагательных и повторения звука «о» Пушкин делает плавный, неспешный ритм при описании яблочка:
Оно
Сокуспелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Как будто медом налилось!
Возьмем другой отрывок:
Вбежав,
Пес на яблоко стремглав
С лаем кинулся, озлился,
Проглотил его,свалился
И издох.
Ритм этого отрывка резвый, быстрый, отрывистый. Такое воспоминание появляется от потребления нескольких глаголов попорядку. Это соответствует содержанию текста.