"Тевье-молочник" - это повествование о жизни евреев в царской России. Речь идет о молочнике Тевье и его семье. Единственное богатство этой семьи - пять дочерей. Следовательно, и проблематика произведения кроется в пословице "бедность – не порок" . Идея произведения состоит в том, что во времена, когда деньги правят всем, важно не забывать о семье как о главной человеческой ценности.
1.Как с ранних пор привыкли верить мы, Что нам без немцев нет Чацкий) 2.Какое личико твоё! Как я тебя люблю!(Молчалин) 3.Как платья, волосы, так и умы коротки.(Чацкий) 4.Уж коли горе пить, так лучше сразу, чем медлить, а беды медленьем не избыть.(Чацкий) 5. Когда из гвардии, иные от двора Сюда на время приезжали: Кричали женщины: ура! И в воздух чепчики бросали!(Чацкий) 6.В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов.(Фамусов) 7. Упал он больно, встал здорово.(Фамусов) 1. "А судьи кто?" 2. "Блажен, кто верует, - тепло ему на свете!" 3. "И дым Отечества нам сладок и приятен!" 4. "Карету мне, карету!" 5. "Служить бы рад, прислуживаться тошно". 6. "Чины людьми даются, а люди могут обмануться". 7. "Ба! знакомые все лица!" 8. "Дома новы, но предрассудки стары". 9. "Счастливые часов не наблюдают". 10. "А у меня к тебе влеченье, род недуга". 11. "Я правду об тебе порасскажу такую, что хуже всякой лжи". 12. "Тогда не то, что ныне". 13. "Свежо предание, а верится с трудом". 14. "К лицу ль вам эти лица!" 15. "Чуть свет — уж на ногах! И я у ваших ног". 16. "Я езжу к женщинам, да только не за этим". 17. "Послушай! Ври, да знай же меру!" 18. "В мои лета не должно сметь свое суждение иметь". 19. "- Лицом и голосом герой… - Не моего романа". 20. "Что говорит! и говорит, как пишет!" 21. "Читай не так, как пономарь, а с чувством, с толком, с расстановкой". 22. "Нельзя ли для прогулок подальше выбрать закоулок?" 23. "У нас уж исстари ведется, что по отцу и сыну честь". 24. "Похвальный лист тебе: ведёшь себя исправно". 25. "Но чтоб иметь детей, кому ума недоставало?" 26. "Мне в петлю лезть, а ей смешно". 27. " житья подлейшие черты". 28. "Господствует ещё смешенье языков: французского с нижегородским?" 29. "Учились бы на старших глядя: мы, например, или покойник дядя". 30. "Что нового покажет мне Москва? Вчера был бал, а завтра будет два".
Сначала Обломов видит себя в Обломовке, деревне, где он родился, в довольно тихом и спокойном месте, где жизнь течет скучно и однообразно. Он видит свою семью, добрых, спокойных людей, не утруждающих себя работой, ибо его родители не видят никакой пользы от труда. Жители родной деревни Обломова всегда веселые и здоровые, не грустят, не плачутся, не жалуются на свои беды и несчастья, они просто о них не думают.
Далее Обломов видит себя в семилетнем возрасте. Родители называли его Илюшей, он был веселым, пухленьким здоровым мальчиком, который интересовался всем, что происходило вокруг. Вокруг него всегда крутятся его родители, не давая ему ни ступить, ни шагнуть, они боятся, что с ним обязательно что-то случится. Они по сути добрые люди, но бездельники и лентяи. Отец Илюши постоянно сидит у окошка, а мать вечно пьет чай или гуляет по саду. В деревне все спят днем, и хозяева, и крестьяне. Это то время, когда для маленького Илюши наступает полная свобода. Это счастье. К тому моменту, когда все проснуться, он уже побывал и в канаве, и на голубятне, и в овраге, и даже вернулся к няне..
Далее Обломов видит себя подростком, который учится в пансионе немца Штольца и дружит с Андреем Штольцем, который ленивому другу с уроками. Илья часто прогуливает занятия, потому что родители считают учебу пустым занятием, но и не дают сыну долгожданную свободу. По натуре живой и энергичный подросток превращается в ленивого апатичного и несамостоятельного человека, любой каприз которого исполняли слуги или родители.
Идея произведения состоит в том, что во времена, когда деньги правят всем, важно не забывать о семье как о главной человеческой ценности.