М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ангел815
ангел815
14.03.2021 03:53 •  Литература

«говорю о войне,хоть и знаю о ней понаслышке» эссе

👇
Ответ:
оксана755
оксана755
14.03.2021
  вторая мировая война резко разделила мировоззрение многих миллионов людей на две части: жизнь до войны и после нее. великая отечественная унесла с собой в небытие миллионы душ, переломала немало человеческих судеб и оставила глубокий след в сердцах тех, кому довелось жить в это страшное время и участвовать в кровопролитном помешательстве мирового масштаба. но люди объединились, оставили в стороне свои личные страхи и одержали победу над жестоким врагом. сегодняшнее молодое поколение помнит их подвиг и должно быть им за спокойное настоящее.         слушая рассказы бабушек и дедушек об их военном детстве или юношестве, не раз ловишь себя на мысли о том, что, когда войска вторглись на территорию , они были детьми нашего возраста. лучшие молодые годы они провели в обстановке постоянного страха за свою жизнь, за жизнь родных и близких, за судьбу страны… им, юным и красивым, приходилось менять шорты и сарафаны на военную форму, косы и пышные шевелюры – на короткую стрижку, будни и выходные – на тяжелый труд, а родной дом – на землянку или окоп. повседневные мысли заменились на одну-единственную: «все для фронта, все для победы». многие из них так и не увидели больше своих родных и друзей, многие вообще не вернулись с поля боя.         и на линии фронта, и в тылу кипела безостановочная работа, постоянная борьба за жизнь и свободу. солдаты, превозмогая неизвестность и сдерживая страх, отгоняли немцев подальше от столицы и шли навстречу смерти. какая же сила любви к родине должна быть, чтобы вступать в схватку с врагом, заведомо превосходящим собственные возможности? ведь уже тогда было известно, что войска и по организации, и по оснащению находились на ступень выше советских, а некоторые солдаты выходили на поле боя с оружием образца 1891 года (об этом мне говорила бабушка). одно слово, единственная мысль – победа – двигала советскими бойцами, вынесшими на своих плечах весь ужас войны. и каждый из них внес лепту в общее дело, каждый из них уже герой, пожизненно или посмертно.         не легче приходилось труженикам тыла, в основном, женщинам, подросткам и тем, кто был не в состоянии воевать на фронте. деревни тоже нуждались в рабочей силе, ведь именно сельчане выращивали урожай и обеспечивали армию. на поле боя мужчины спасались от пуль и вражеских мин, а в тылу и в больницах девушки и женщины буквально на руках вынашивали раненных, лечили и перевязывали солдат. матери и хозяйки в опустошенных деревнях боролись с голодом, пытались накормить детей, делили дом и стол с проходящими военными. женщины видели войну изнутри, с тыльной стороны, и их участь справедливо можно сравнить с «мужской» на фронте.         нам никогда не понять, как трудно жилось людям в оккупированном ленинграде. мы можем только представлять это по рассказам «блокадников». полуголодным, полуживым горожанам приходилось работать на фабриках, наблюдать, как умирают знакомые и близкие, стоять в длинных очередях за куском хлеба и видеть просящие глаза детей. чтобы хоть как-то прокормиться, люди пробовали все способы. нередко в городе можно было увидеть объявления следующего содержания: «меняю золотые запонки на буханку хлеба», «меняю старинные книги на муку». голод и разруха царила не только в ленинграде, подобные события происходили во многих уголках нашей родины.         но, несмотря на все трудности и лишения, народ выстоял, не сломался, не сдался, не отдал страну в руки врага. да, всем было страшно, и невыносимое предчувствие смерти нередко посещало и солдат, и «тыловиков». но люди переступали через себя, изо всех сил боролись за страну, за светлое будущее своих детей и внуков.         9 мая 2005 года в россии будет отмечаться шестидесятая годовщина великой победы. с каждым годом остается все меньше живых свидетелей кровавой схватки, и на торжественный парад почти не приходят ветераны войны. совсем мало будет их майским утром у большого театра – традиционного места встречи победителей. несмотря на это, их дети и внуки, те, за кого проливали кровь солдаты, помянут минутой молчания светлую память погибших героев. мы помним их великий подвиг, их великую победу над врагом, их мужество и самоотверженность. и в наши обязанности входит донести до следующих поколений осознание того, что их беззаботное детство омыто кровью миллионов людей, оставивших свои жизни на поле боя в далеких сороковых годах.          за каждый прожитый день, за каждый встреченный рассвет мы должны юных и красивых девушек и парней, которым пришлось сменить шорты и сарафаны на военную форму, косы и пышные шевелюры – на короткую стрижку, будни и выходные – на тяжелый труд, а родной дом – на землянку или окоп. их обожженную молодость уже не вернуть, и дай бог нам и нашим детям не испытать подобного в жизни
4,5(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vedruss7881
vedruss7881
14.03.2021

1. Какой приём лежит в основе композиции романа "Отцы и дети"?

• Антитеза

2. Какой конфликт лежит в основе романа "Отцы и дети"?

• Конфликт романа - это конфликт общественно-политических идей, семейный конфликт в романе отсутствует

3. Кто является главным идейным противником Е. Базарова?

• Павел Петрович Кирсанов

4. Как Евгений Базаров познакомился с Анной Сергеевной Одинцовой?

• Аркадий Кирсанов познакомил Базарова с Одинцовой на балу у губернатора

 

5. Укажите причину смерти Евгения Базарова.

• Базаров заразился тифом, случайно порезавшись во время вскрытия умершего от тифа крестьянина

6. К какому литературному направлению принадлежит творчество И.А. Гончарова?

• Реализм

7. Укажите черты характера Ильи Ильича Обломова, главного героя романа И.А. Гончарова "Обломов":

• медлительность

• мягкость

• впечатлительность

• мечтательность

• рассеянность

• беспечность

• нерешительность

• доверчивость ???

8. Какой из русских театров стали называть Домом Островского уже при жизни драматурга?

• Малый театр

9. Кого Н.А. Добролюбов назвал "лучом солнца в тёмном царстве"?

• Катерина

10. Выберите героев пьесы "Гроза":

• Марфа Игнатьевна Кабанова

• Савел Прокофьевич Дикой

• Феклуша

• Кулигин

11. Какой цвет в романе "Преступление и наказание" обладает важным символическим значением и чаще всего встречается в описаниях?

• жёлтый

12. Кто стал жертвой преступления Раскольникова в романе "Преступление и наказание"?

• Жертвами преступления Раскольникова можно назвать не только убитых им старуху-процентщицу Алёну Ивановну и её сестру Лизавету. Косвенными жертвами являются сам Раскольников, сломавший жизнь себе и своим близким, его мать и сестра

13. В чём суть теории Раскольникова?

• Всех людей можно разделить на два вида. "Низшие люди" - обычные законопослушные граждане. "Собственно люди" - выдающиеся личности, которые создают историю и двигают человечество вперёд, поэтому имеют право совершать преступления во имя идеи и высоких целей.

14. Каким предстаёт Петербург в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"?

• Петербург - тесный, душный город, где при жуткой скученности людей человек остаётся одиноким. Петербург олицетворяет преступное состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.

15. Какое историческое событие лежит в основе романа-эпопеи "Война и мир"?

• Отечественная война 1812 года.

16. Кого Л.Н. Толстой называет народным полководцем в романе "Война и мир"?

• Кутузов

 

17. Всех героев романа-эпопеи "Война и мир" можно разделить на любимых и нелюбимых. Отметьте любимых героев Л.Н. Толстого:

• Наташа Ростова

• Петя Ростов

• Платон Каратаев

• Пьер Безухов

Объяснение:

4,5(51 оценок)
Ответ:
оаосов
оаосов
14.03.2021
Рассказ «Чудесный доктор» был написан Александром Куприным в 1897 году, в то время он жил в Киеве. Первое, на что следует обратить внимание при анализе произведения, - на заявление автора в самом начале, что рассказ "не есть плод досужего вымысла". Всё описанное действительно произошло некоторое время назад в Киеве, и это сразу заставляет читателя иначе воспринимать текст.

Перед декабрьскими праздниками в городе царит весёлая суета, это подчёркивается эпитетами "прекрасные", "сияющие", "праздничные", "весёлый", "нарядные". Беззаботная и сытая жизнь - и ей противопоставляется иная реальность, описанная словами "мрачные", "неосвещённые", "ветхий", "грязный". Двое мальчиков из обнищавшей семьи Мерцаловых возвращаются с нарядных улиц домой в подвал, где их ждёт мать, больная сестра и голодный младенец. А в городе готовятся к празднику и накрывают богатые столы. Это противопоставление двух разных миров, существующих в одно время и в одном месте, и есть главная проблема рассказа. А главное действующее лицо - чудесный доктор - объединяет их.

Отец попавшего в беду семейства, Мерцалов, слабый и невезучий человек. В праздничный вечер, не в силах своей семье, он готов бежать от бед, решаясь даже на самоубийство. И в критическую минуту случайно встречает врача, который больного ребёнка и всё семейство. Это сродни чуду, что подчёркивается в названии рассказа. Резкие слова отчаявшегося Мерцалова встречают живой человеческий отклик, и доктор сразу же предлагает свою вместо того чтобы обидеться или проигнорировать чужую беду. Это также похоже на чудо, ведь люди из обеспеченной, праздничной, "другой" жизни не откликались на Мерцалова о и даже не подавали милостыню. А чудесный доктор одним своим появлением вселяет бодрость в измученных людей, после назначает лечение больному ребёнку, даёт деньги на необходимую еду и незаметно оставляет на столе крупные кредитные билеты. И при всём этот не называет даже своего имени, не только не желая выслушивать благодарности, но даже не считая, что должен их выслушать: "Вот ещё пустяки выдумали!.."

И после появления этого необыкновенного человека нищая, неудачная жизнь семьи Мерцаловых входит в благополучное русло. Дети выздоравливают, отец находит место, мальчиков устраивают в гимназию. Все они попадают в ту, другую, "праздничную" реальность - посредством доброго деяния чудесного доктора. Только истинное, искреннее человеколюбие менять нашу жизнь. Но оно встречается так редко, что считается чудом.
4,4(38 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ