была.
В повести «Прикпючения Тома Сой ера» главный герой – мальчик Том. Он очень непоседлив и постоянно попадает в какие-то истории. У Тома есть сводный брат Сид. Но Сид не похож на Тома. Сида считали хорошим мальчиком, а Тома – плохим. Но Том все равно любил своего брата, хотя Сид рассказывал о проделках Тома тете Полли, у которой жили мальчики. Том – хороший друг. Он дружит с Геком, хотя эта дружба не нравилтся тете Полли. Том был обеспеченным мальчиком из хорошей семьи. А у Гека отец был пьяницей. Том учился в школе, а Гек нет. Том и Гек тайно встречались друг с другом. Дружба Тома и Гека испытание. Когда Том решил, что его не любят, мальчики убежали из дома. Они много путешествовали. Но скоро Том захотел вернуться домой, а Гек не хотел у него дома был лишь отец, которого Гек не очень любил. Мальчики много пережили в этом путешествии, но затем вернулись домой. У Тома и Гека была мечта. Они хотели найти клад. Мальчики придумали для себя игру. Они искали спрятанные в пещере сокровища. Когда они их нашли, то Гек получил много денег и стал равным Тому. Но потом Геку разонравилось быть богатым. Его взяла к себе одна вдова и заставила ходить в школу. Добрая женщина умыла и при чесала Гека, дала чистую одежду. Том понимал Гека, но ничего не хотел менять, его все устраивало. Мальчики ценили свою дружбу, хотя могли и поссориться. Это случилось, когда Том влюбился в одну девочку. Ее звали Бетти. Геку Бетти не понравилась, потому что она была хорошо воспитана и всегда ходила в чистой одежде. Но я думаю, что Гек просто не хотел терять такого друга, как Том. Том и Гек были настоящими друзьями. Они смогли исполнить свою мечту. Они нашли клад и поймать преступников. Я думаю, что дружба мальчиков не исчезнет, когда они станут взрослыми. Я бы тоже хотел иметь такого друга, как Гек или Том. Такие друзья всегда тебе скажут правду и смогут поддержать в трудную минуту.
ГЛАВА 1. «УПРАЗДНЕННЫЙ ТЕАТР»: СОБЫТИЯ 1924-1937 ГГ. И ИХ
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ В РОМАНЕ 21
Шалва Степанович Окуджава и Ашхен Степановна Налбандян 21
На Арбате и в Тифлисе: география детских лет 27
На Урале 45
ГЛАВА 2. СЛЕДСТВЕННОЕ ДЕЛО Ш.С. ОКУДЖАВА И ОБРАЗ
РОДИТЕЛЕЙ В «УПРАЗДНЕННОМ ТЕАТРЕ» 67
Перед арестом: основа для обвинений 67
Следствие 88
О троцкизме и национал-уклонизме 88
О семье Окуджава 92
О связях с Г.Л. Пятаковым и И.Н. Смирновым 100
Обвинительное заключение и реабилитация 1956 года 102
«Упраздненный театр»: документальное и художественное (направления интерпретации) 107
ГЛАВА 3. АРБАТ ПОСЛЕ ВОЗВРАЩЕНИЯ ИЗ НИЖНЕГО ТАГИЛА:
МАТЕРИАЛ ДЛЯ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОГО МИФА 111
Арест матери 111
Арбатский двор: реальность 117
Арбатский двор: миф 137
ГЛАВА 4. ТБИЛИСИ: СОБЫТИЯ, НЕ ВОШЕДШИЕ В МИФ 145
До ухода на фронт: драматический кружок и стихи 1941-1942 годов 145
В армии: опыт «своей» войны и его несоответствие ее каноническому изображению 164
Литературное окружение, литературные образцы и стихи 1944 го да. 189
Проблематика первых публикаций (стихи 1945 года) 207
Университетские годы (1945-1950) 218
4.5.1 Поступление в университет 218
Возвращение Ашхен Степановны и ее второй арест 224
Встреча с Б.Л. Пастернаком и общение с Галактионом Табидзе: проблема признания и поиск образцов 228
«Соломенная лампа»: участники литературного кружка и их арест 238
Галина Васильевна Смольянинова 247
Песни 1940-х годов 252
4.5.7 Учеба в университете 259
ГЛАВА 5. КАЛУГА И ВОЗВРАЩЕНИЕ В МОСКВУ: СТИХИ ПЕРИОДА
«ДЕКАНОНИЗАЦИИ» 267
Преподавание в Шамордине и Высокиничах 267
Переезд в Калугу и работа в пятой средней школе 277
Переход в газету «Молодой ленинец»: редакция газеты и литературное объединение 286
Работа в вечерних школах 314
Предотъездное время: возвращение матери и вступление в партию...317
Приезды в Калугу из Москвы 322
Книга «Лирика»: тематика и проблема героя 327
Переезд в Москву. Литобъединение «Магистраль»: отказ от «Лирики» и декларация перехода к новым стихам 355