Две развёртки представленные ниже складываются в куб:По статистике люди имеют 5% зеленых и черных глаз, 50% серых , 25% карих глаз , 20% синих и голубых глаз . Представьте данную информацию в виде круговой диаграмм3. По рисунку 1 и 2 назовите экологические проблемы Казахстана
Рисунок №1 Рисунок №2
1
2
3. По рисунку 1 и 2 назовите экологические проблемы Казахстана
Рисунок №1 Рисунок №2
1
2
Суммативное оценивание за раздел
5.4А «Экология и устойчивое развитие»
Задания
1. На рисунке показаны компоненты экосистемы
Выпишите из рисунка производителя, потребителя, разрушителя:
2. Определите экосистемы (естественная или искусственная)
Характеристика Экосистема
А Круговорот веществ в природе осуществляется без каких-либо вмешательств человека ………………………….
В существовать только при непосредственном поддержеке человека ………………………….
3. По рисунку 1 и 2 назовите экологические проблемы Казахстана
Рисунок №1 Рисунок №2
1
2
Критерий оценивания №
задания Дескриптор
обучающийся Балл
Называет компоненты экосистемы 1 называет производителя
называет потребителя
называет разрушителя 1
1
1
Определяет экосистемы 2 определяет естественные экосистемы
определяет искусственные экосистемы 1
1
Определяет экологические проблемы Казахстана 3 указывает экологическую проблему Казахстана (рис№1)
указывает экологическую проблему Казахстана (рис№2) 1
1
Всего баллов 7
2. Определите экосистемы (естественная или искусственная)
Характеристика Экосистема
А Круговорот веществ в природе осуществляется без каких-либо вмешательств человека ………………………….
В существовать только при непосредственном поддержеке человека ………………………….
Задания
1. На рисунке показаны компоненты экосистемы
Выпишите из рисунка производителя, потребителя, разрушителя:
Суммативное оценивание за раздел
5.4А «Экология и устойчивое развитие»
Задания
1. На рисунке показаны компоненты экосистемы
Выпишите из рисунка производителя, потребителя, разрушителя:
2. Определите экосистемы (естественная или искусственная)
Характеристика Экосистема
А Круговорот веществ в природе осуществляется без каких-либо вмешательств человека ………………………….
В существовать только при непосредственном поддержеке человека ………………………….
3. По рисунку 1 и 2 назовите экологические проблемы Казахстана
Рисунок №1 Рисунок №2
1
2
2. Прочитайте отрывок из поэмы А.С. Пушкина, заполните пустые ячейки таблицы
В толпе могучих сыновей,
С друзьями, в гриднице высокой
Владимир-солнце пировал;
Меньшую дочь он выдавал
За князя храброго Руслана
И мед из тяжкого стакана
За их здоровье выпивал.
…………………………..
Имя героя Описание из текста Черты характера
Руслан «князь храбрый»,
«…страстью пылкой утомленный,
Не ест, не пьет Руслан влюбленный;
На друга милого глядит,
Вздыхает, сердится, горит
И, щипля ус от нетерпенья,
Считает каждые мгновенья»
«…воитель смелый,
Мечом раздвинувший пределы
Богатых киевских полей» Грозный, злой, неукротимый
Ратмир
Трусливый, коварный, бессовестный
Но, страстью пылкой утомленный,
Не ест, не пьет Руслан влюбленный;
На друга милого глядит,
Вздыхает, сердится, горит
И, щипля ус от нетерпенья,
Считает каждые мгновенья.
В уныньи, с пасмурным челом,
За шумным, свадебным столом
Сидят три витязя младые;
Безмолвны, за ковшом пустым,
Забыли кубки круговые,
И брашна неприятны им;
Не слышат вещего Баяна;
Потупили смущенный взгляд:
То три соперника Руслана;
В душе несчастные таят
Любви и ненависти яд.
Один — Рогдай,;
Другой — Фарлаф, крикун надменный,
В пирах никем не побежденный,
Но воин скромный средь мечей;
Последний, полный страстной думы,:
Все трое бледны и угрюмы,
И пир веселый им не в пир.
2. Прочитайте отрывок из поэмы А.С. Пушкина, заполните пустые ячейки таблицы
В толпе могучих сыновей,
С друзьями, в гриднице высокой
Владимир-солнце пировал;
Меньшую дочь он выдавал
За князя храброго Руслана
И мед из тяжкого стакана
За их
2. Как вы объясните название рассказа?\
Короче жил мальчик имя забыл с Учился отлично но в деревенской школе можно было учиться лишь 4 класса. Ну и вот мама решила отправить его в город учиться все классы.
Она отправила его к знакомой там ещё был мальчик который еду у него хомячел которую присылала мама, еды ему из-за этого конечно же не хватало и вот что бы купить себе пакет молока он играл с мальчишками в монетку но когда выигрывал достаточно чтобы купить пакет молока, уходил.
Да но иногда мальчишки избивали его за это. А уже в школе он ходил побитый в папином старом пальто вот и на уроке французского его вызвали к доске у него были проблемы с произношением ф\я и по этому из жалости к нему она занималась с ним репетиторством, она хотела дать ему денег, но он отказывался поэтому она придумала играть с ним в монетку и специально проигрывала так мальчика не избивали и ему хватало на пакет молока. Но их спалили и учительнице пришлось уехать. конец.
Объяснение:
