Смысл заключается в том, чтобы дать понять детям, читающим эту книжку, что и у животных есть свои дети и родственники (мама, папа, брат, сестра). И что несмотря на то что эти маленькие звери забавные и игривые, они могут представлять опасность, например тигренок может быть опасен, это не котенок предупреждает автор. Дети из книжки узнают, что животные заботятся о своем потомстве, защищают его.
"Багаж"
В произведении ведется рассказ о том как дама сдала в багаж вещи и свою собаку, и после прибытия поезда вместо собачки оказалался большой пес.
Смысл в том, что собачонка за время путешествия дамы успела вырасти в большого пса.
Любимый прием романтиков - метафора, в то время как реалисты мыслят метонимично. (для справки: метафора -вид переноса смысла, основанный на связи значений по сходству, а метонимия - по смежности). Реалисты не уподобляют человека среде, а считают его частью среды (отношение между человеком и миром = соотношение части и целого) . В романтизме же это - 2 мира, подобных и равноправных. Романтизм убирает причинно-следственные связи между фрагментами произведения, остаются фрагменты, связь между которыми ассоциативна. В реализме же наоборот - описывается не просто явление, а явление в его полном охвате, описываются причинно-следственные взаимосвязи. Реализм абсолютизирует объект, а романтизм полностью переключает внимание на субъект. Реализм рассчитан на широкую аудиторию, на неподготовленное восприятие, ибо "эффект реальности" делает реализм демократичным для понимания. Романтизм требует от читателя профессионализма, в романтизме читатель - сотворец. Романтики объясняют все настоящее через первоначало, для них исторические законы всегда одни и те же, в то время как одним из базовых принципов реализма является принцип эволюции.
"Детки в клетке"
Смысл заключается в том, чтобы дать понять детям, читающим эту книжку, что и у животных есть свои дети и родственники (мама, папа, брат, сестра). И что несмотря на то что эти маленькие звери забавные и игривые, они могут представлять опасность, например тигренок может быть опасен, это не котенок предупреждает автор. Дети из книжки узнают, что животные заботятся о своем потомстве, защищают его.
"Багаж"
В произведении ведется рассказ о том как дама сдала в багаж вещи и свою собаку, и после прибытия поезда вместо собачки оказалался большой пес.
Смысл в том, что собачонка за время путешествия дамы успела вырасти в большого пса.