1. Какие чувства вызывают у поэта берёзы? Почему? Какие воспоминания они пробуждают? Почему при виде берёз у поэта набегают слёзы?
Берёзы у поэта вызывают воспоминания детства, детства трудного, военного, голодного. Но во время войны люди заботились друг о друге и любили сильнее, поэтому поэт вспоминает и радость, и боль того времени. Берёзы навевают воспоминания о маме, которая умерла, когда Николаю Рубцову было всего 8 лет, об отце, убитом на войне, о трудностях жизни, о родине, которая выстояла в войне.
2. Что вы можете сказать о поэте, каким его представляете?
Поэт представляется очень чутким человеком, умеющим ценить любовь и память о людях, которых с нами уже нет. Представляется человеком, горячо любящим свою
Родину и больно переживающим потери и трагедии своей земли. Николай Рубцов вырос сиротой, поэтому он по- настоящему умеет ценить счастье.
3. Сравните рифму первой и третьей строки, а затем второй и четвёртой.
Стихотворение написано перекрёстной рифмой.
Объяснение:
Люблю грозу в начале мая(где гроза-гомко) Когда весенний, первый гром( громко), Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом.(громко)
Гремят раскаты молодые! (громко)Вот дождик брызнул, пыль летит... ( по -тише)Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит...(по-тише)
С горы бежит поток проворный, В лесу не молкнет птичий гам,(умеренно) И гам лесной, и шум нагорный( громко, покажи что действительно шум и гам) — Все вторит весело громам... где громко, там и быстрота( темп). покажите, что действительно весна, гроза, шум весенний. а в другом стихотворении- осень-увядающая. покажите что жалко прощаться с осенью! весна-быстрая меняющаяся картина, движущая-динамика. а осень-тихая, прощальная, но и красивая
Какое имя у главного персонажа?
Какие события происходили?
Как главная героиня выручала своих друзей?
Как звали ее друзей?
Сколько раз героиня выручала ребят?
Почему именно они попадали в эти ситуации?