Я думаю он не сможет если не будет стараться... Если он станет тренироваться очень много времени, то сможет... Вообще мне кажется его дело работать, а не рисовать.. Ведь если все рисовать будут то технологии будут стоять без дела... Я так думаю... Не нравится, пишите сами
Строчка "пальцы жоутых кляновых листоу" является началом стихотворения и содержит несколько интересных элементов, которые мы можем проанализировать.
1. Слово "пальцы" описывает руки человека и сразу создает образ в нашем воображении. Это может указывать на то, что в стихотворении будет разговор о человеке или о его эмоциях.
2. Слово "жоутых" вызывает некоторую загадочность, так как не является обычным словом в русском языке. Вероятно, это либо опечатка, либо автор специально использовал такое слово для того, чтобы привлечь внимание читателя или создать какую-то ассоциацию со странными, необычными пальцами.
3. Слово "кляновых" может создать представление о природе или о месте, где находятся пальцы. Например, "кляновые" может описывать листья клёна, что ассоциируется с осенним временем года и красотой природы.
4. Слово "листоу" является оригинальной формой слова "листья". Возможно, это сделано автором для того, чтобы стихотворение звучало более поэтично или музыкально.
На основе этих наблюдений и предположений можно сделать несколько выводов о том, о чем может говорить данное стихотворение.
Первоначально, стихотворение может быть образно описывать руки человека, в которых его пальцы представлены в виде загадочных и необычных предметов, возможно, ассоциирующихся с осенней природой, например, листьям клена. Таким образом, автор может пытаться передать некоторые эмоциональные состояния человека через образы его пальцев.
Однако, чтобы быть уверенными в точном значении и цели данного стихотворения, нам необходимо проанализировать и оценить его контекст в полном объеме, исследовать другие строк стихотворения и выяснить, какие образы и идеи они передают. Только при таком подробном анализе мы сможем сделать окончательные выводы.
Очень хорошо, давайте разберем этот вопрос поэтапно для понимания его смысла и чтобы тебе было легче ответить на него.
1. Вначале вопроса упоминается рассказ "Севастополь в декабре месяце" Льва Толстого. Нам нужно рассмотреть ключевые слова, связанные с конкретным участником событий и собирательным образом защитника города.
2. Первый ключевой момент - "конкретный участник событий". В рассказе Льва Толстого события происходят в Севастополе в декабре месяце. Рассмотрим, кто мог быть участником этих событий?
- Военные: Севастополь был известен своей оборонительной ролью, поэтому ключевыми участниками событий могут быть солдаты, офицеры или командиры, которые защищали город.
- Местные жители: Севастополь - это город, в котором жили люди, и в рассказе Толстого также могут быть упомянуты их истории и участие в событиях.
3. Второй ключевой момент - "собирательный образ защитника города". В рассказе может быть обрисован образ человека или группы людей, которые выделяются своей защитительной ролью во время событий в Севастополе в декабре месяце.
- Здесь ключевые слова могут быть связаны с характерными чертами или действиями защитников: мужество, преданность, смелость, решительность, патриотизм.
- Также могут быть упомянуты их жизненные условия, опасности, с которыми они столкнулись, а также препятствия, с которыми им пришлось справляться.
4. Теперь, чтобы составить обоснованный и понятный ответ школьнику, можно использовать эти ключевые слова в формате простого предложения.
"В рассказе Льва Толстого "Севастополь в декабре месяце" конкретными участниками событий могут быть военные и местные жители города. Собирательный образ защитника города обрисовывается через ключевые слова, такие как мужество, преданность, смелость, решительность и патриотизм. Защитники города сталкивались с опасностями и препятствиями, но они демонстрировали превосходные доблести и сильную волю."
Надеюсь, это поможет тебе составить понятный и полный ответ на поставленный вопрос. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!
