М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
anisinivan09p08i87
anisinivan09p08i87
19.02.2023 06:56 •  Литература

Напишите небольшое сочинение на тему: "нужна ли фантастика в художественной ? ". свой ответ обоснуйте, взяв в качестве доказательства два своих любимых произведения (не забудьте назвать авторов). рекомендуемый объём сочинения 15-20 предложений.

👇
Ответ:
снежана183
снежана183
19.02.2023
    Литература – это и искусство, и целая наука. В литературе есть разные стили, направления, жанры, виды, существуют различные приемы. Например, существует такой прием и направление, как фантастика. Что же это такое? 
    Фантастика – это мир воображений, чудесных образов, невероятных героев, увлекательных приключений. Когда читаешь подобную книгу, забываешь о жизненных проблемах, неприятностях. Ты увлекаешься этой книгой. Так интересно читать о необыкновенных существах, о галактических войнах, например! 
    Рассмотрим фантастику в литературе на примере романа английского фантаста Герберта Уэллса «Война миров». Я недавно прочитала это произведение, и оно произвело на меня сильное впечатление. В романе рассказывается о войне человечества с пришельцами. Этот роман фантастический, потому что автор выдумал войну и технологии, которые использовались пришельцами, а также методы их расправы с людьми. Читатели могут понять, что такого на самом деле не могло и не может произойти. Это просто невероятно! Я не могла оторваться от этой книги и читала её, как говорится, «взахлеб» 
    К фантастике относится также серия рассказов и повестей писателя Кира Булычёва - «Алиса». В этих повестях рассказывается о любознательной девочке из будущего - Алисе Селезневой, которая путешествует по Вселенной со своими друзьями, а иногда и с папой. Они различные планеты от вторжения космических пиратов. 
    К примеру, повесть «Тайна третьей планеты». Здесь речь идет о приключениях экипажа космического корабля «Пегас», который отправляется на далекие планеты разных галактик за диковинными космическими зверями. Эти звери будут привезены в московский зоопарк. Алиса и её рассеянный папа выручают капитана Кима, попавшего в плен к космическим пиратам. В повести много загадок, и ответ к ним обнаружится только в конце повести. 
    Получается, в фантастике в основном рассказывается о невероятных приключениях главных героев. Мне самой очень нравятся такие книги. 
    Мы выяснили, что это такое – фантастические произведения. Так для чего же нужна фантастика? Мне кажется, что такие произведения дают простор для мысли, воображения, отвлекают от повседневных забот. Мы погружаемся в этот мир, мы можем вволю пофантазировать. Ведь каждый человек по-своему представляет себе приключения, планеты, внешность людей. 
    Фантастические произведения развивают в человеке творчество к воображению, фантазии (потому этот жанр так и называется – фантастика). 
    Получается, что чтение фантастических повестей и рассказов - это не только приятно, но и полезно! Как я уже говорила, такие книги развивают творчество. А ведь творческие люди добиться в жизни больших успехов, чем те, которые мыслят только логически и не к активной творческой деятельности! 
    Творчество избежать многих неприятностей в жизни. Это, конечно, не значит, что мы должны читать только фантастику. Мы должны читать то, что нам нравится, но если вам скучно и грустно, то обязательно почитайте фантастику. Вы и не заметите, как быстро пролетит время. Я счастлива, что у меня есть возможность читать. ну как то так
4,4(3 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Спасибо666
Спасибо666
19.02.2023

ответ:

девочка, которую зовут элли, живет на канзасе. у нее есть и отец, и мать. они являются фермерами. вся семья проживает в небольшом, но достаточно вместительном, фургончике. однажды на их территорию врывается сильный вихрь, который уносит девочку вместе с фургоном и ее же собакой, которого зовут тотошка.

они в необычную страну - волшебную. там живут волшебные существа. к тому же там есть и хорошие, так и плохие персонажи. и маленькой девочке приходиться сражаться со многими личностями, но она вскоре находит друзей, которым чего-то в жизни их не хватает. все они идут в изумрудный город, чтобы попросить у волшебника, правителя той страны, то, что им хочется иметь. элли, например, хочет вернуться домой.

краткое содержание волшебник изумрудного города волкова

главная героиня произведения – девчушка, которую зовут элли. у нее есть верный друг – пес по имени тотошка. однажды девочка вместе с тотошкой в необычную загадочную страну. хотя элли и нравится это волшебное место, где все строено не так, как в привычном мире, но главная героиня хочет вернуться домой. в этом ей и добрая волшебница, которая дает юной героине дельный совет.

оказывается, что в этой удивительной стране живет волшебник, которого зовут гудвин. только он может элли и ее другу тотошке вернуться обратно домой. но, прежде чем просить гудвина о , его нужно найти. добрая волшебница рассказывает главной героине, что этот великий волшебник живет в прекрасном изумрудном городе. после этого элли и отправляется в свое путешествие, которое наполнено различными приключениями. на пути к гудвину девочка встретит множество новых друзей, которые ей добраться до изумрудного города.

самым первым знакомым элли становится дровосек. у него есть одна давняя мечта, он хочет получить сердце, чтобы стать добрым. позже на пути девочки встречается лев, который невероятно сильно мечтает о храбрости. через некоторое время элли знакомится с пугалом, у которого также есть одно желание. пугало мечтало получить мозг.

встретившись и подружившись, элли, пугало, лев и дровосек продолжают свое путешествие. наконец-то добравшись до изумрудного города, они находят там дровосека. вскоре оказывается, что он вовсе не волшебник, поэтому никак не может исполнить их заветные мечты. гудвин попал в волшебную страну с шара и теперь не может вернуться обратно домой. но на этом испытания главных героев только начинаются. элли со своими новыми друзьями успешно перешагнет через все трудности. и вскоре лев, пугало и дровосек получат то, о чем они давно мечтали.

через некоторое время гудвин решает починить воздушный шар, чтобы вернуться на нем домой вместе с элли. но сильный ветер обрывает веревку, за которую держался шар и «волшебник» улетает сам, без девочки. но элли не отчаивается. она узнает, что в розовой стране есть добрая волшебница, которая сможет сделать все, что девочка вернулась домой. попав в эту страну и найдя волшебницу, главная героиня узнает большой секрет. оказывается, что домой ее смогут вернуть волшебные серебряные башмаки, которые она носит. после этого элли благополучно возвращается к себе домой.

4,7(39 оценок)
Ответ:
petrgulyaev06
petrgulyaev06
19.02.2023
Сюжет- Действие происходит в 1920-х годах. Героиня — выпускница  курсов Мария Никифоровна Нарышкина — получает направление в дальнее село Хошутово, граничащее сосреднеазиатской пустыней. Прибыв к месту назначения, молодая учительница видит населённый пункт с каменной школой, чахлым кустарником и сугробами песка. Повседневная жизнь крестьян сосредоточена вокруг чистки изб и дворов от песчаных заносов.

Энтузиазм, с которым Нарышкина приступает к работе, вскоре сменяется растерянностью: голодные и больные ученики посещают занятия нерегулярно; местным жителям, обессилевшим в борьбе с песком, до школы нет никакого дела. Мария Никифоровна сознаёт, что в этом селе главным учебным предметом должно быть «искусство превращать пустыню в живую землю». Теперь её усилия направлены на создание защитных полос, орошаемых огородов, питомника. Школа становится центром сельской жизни: туда приходят и дети, и взрослые.

На третий год село подвергается набегу кочевников и возвращается к прежнему — дореформенному — состоянию; исчезают зелёные насаждения, пропадает вода. Разгневанная Нарышкина пытается вступает в диалог с вождём племени; в ответ на её претензии тот поясняет, что в действиях его людей нет злого умысла. Отметив про себя, что вождь неглуп, Мария Никифоровна отправляется с докладом в отдел народного образования. Заведующий, выслушав учительницу, предлагает ей переехать в Сафуту — село, в котором живут кочевники. Они тоже должны получить знания о культуре песков. Нарышкина колеблется; ей не даёт покоя вопрос, должна ли она отказаться от личной жизни ради преобразования пустынных земель. Тем не менее молодая женщина соглашается. Чиновник, не скрывая удивления, признаёт, что Мария Никифоровна могла бы управлять «не только школой, но и целым народом».
4,4(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ