ответ:В повести В.Г. Короленко "В дурном обществе" пан Тыбурций противопоставлен судье, отцу Васи. Васин отец — уважаемый человек в городе, честный и неподкупный судья, но он мало времени уделяет воспитанию сына, мальчик считает, что отец не любит его. Пан Тыбурций, напротив, очень любит Марусю и Валека, хотя они ему не родные дети, а приёмные. Он заботится о них, чтобы прокормить их, он смешит людей в кабаках и даже ворует. Его любовь и забота — это единственная отрада несчастных детей, которая поддерживает их безрадостное существование. ЕСЛИ ТО , ТО НА ПО ПАМЯТИ ПИСАЛА
1. в какие дни носили костюм?
в праздничные мероприятия и простые дни.
2. какие роли играли в надевании костюма?
роль в надевании костюма играли сами дни и возраст человека.
3. какие виды костюмов есть у нас в Росии?
костюмы есть южные и северные.
4. какая особенность наших костюмов?
особенность наших костюмов в том, что они многослойные.
5. какие ткани были использованы?
ткани были простоми - лен, хлопок и шерсть.
6. какой фасон был у костюмов?
фасон у костюмов был максимально закрытым.
7. какими были кастюмы?
они быди яркими и заметными.
8. как отличались цвета у костюмов?
цвета отличались по регионам
9. какое значение имело то что было вышито на костюме?
то, что вышито на костюме всегда имело сакральное значение для русского народа.
10. как узор был выполнен издавна у русского народа?
издавна у русских узоры были вышиты в геометричечких формах.
11. что использовали для дикора косьюмов?
для декора костюмов использовали мех, кружево и пуговицы.
Объяснение:
думаю так...как смогла
Во всем произведении мы видим различные "методы" воспитания. Автор хотел показать, как не надо воспитывать. Воспитанием в этом произведении занималась мать. Сын стал похожим на нее. Изнеженный лаской и заботой, он выбирает беззаботную, веселую жизнь. Ему лень учится, он не хочет служить в армии. Как и его мать, сына интересуют не люди, а размер их кошелька. Автор показывает его, как отрицательного героя. Митрофан с детства воспитывался в безнравственной и самодовольной атмосфере. У него не было жизненных целей или смысла жизни. Он хотел только поесть, погулять да жениться. Основным воспитателем для него была, конечно же, мать. Но и учителя - семинарист и солдат, стараются также его воспитать. Мать дает ему разные "хорошие", по ее мнению, советы. Например, она советует ему, если он нашел деньги, не обязан ни с кем делиться. Мать предпочитает честных учителей невеждам. Из-за этого сын вырастает невеждой и бессердечным человеком. Воспитание матери аукнулось ей. Когда она прибегает к нему за он просит ее "отвязаться" от него. Вот что значит, воспитать неправильно. Потом пожинать горько такое воспитание.