Через 5 лет Маша вероятнее всего бубет матерья своих детишек, но вряд ли она будет счастлива с тем кто намного её старше и кого она вообще не любит. Дубровский , может быть вернётся к разбойничеству, может вечно будет скрываться ото всех. Это решит его судьба... Наврядли он будет счастлив , как мог бы быть с Маиией Троекуровой.
Николенька иртеньев — главный герой повести л. н. толстого «детство». (повесть «детство» носит автобиографический характер и написана от лица главного героя — николеньки иртеньева. став взрослым, он вспоминает свое детство, его яркие и значительные страницы, знакомит читателя со своими детскими мыслями, чувствами, переживаниями.) ii. первое знакомство с героем. (первое знакомство с николенькой иртеньевым дает нам представление о нем как о впечатлительном и чутком мальчике. проснувшись утром, он сердится на карла ивановича за то, что тот хлопушкой убил над его головой муху. но вот учитель садится на кровать возле николеньки, говорит ему ласковые слова, щекочет пятки. и сердце николеньки наполняется любовью к воспитателю, которого он только что ненавидел. мальчик досадует на свою злость и несправедливые чувства к карлу ивановичу, расстраивается и неожиданно плачет.) ш.любовь николеньки к матери. (самые проникновенные страницы повести «детство» посвящены матери. воспоминания, которые с ней связаны, дороги автору. он помнит счастливые вечера, проведенные с матушкой в гостиной, нежные руки, которые так часто ласкали его, грустную и очаровательную материнскую улыбку. «если бы в тяжелые минуты жизни я хоть мельком мог видеть эту улыбку, я бы не знал, что такое горе», — говорит он.) iv. отношение николеньки иртеньева к карлу ивановичу и наталье савишне. (прошло много лет, но память иртеньева бережно хранит воспоминания о карле ивановиче и наталье савишне. автор рассказывает с любовью о своем учителе, вспоминает, как незаслуженно обидел карла ивановича отец, решив его уволить, и как все были счастливы, что их добрый наставник останется с ними. николенька наталье савишне, которая имела «сильное и благотворное влияние на развитие его чувствительности».) v. способность николеньки к самооценке и самоанализу. (несмотря на юный возраст, николенька уже способен оценивать и анализировать свои поступки. когда наталья савишна наказывает его за проступок в столовой, в нем вдруг проявляется барская спесь: наталья савишна, «просто наталья», отхлестала его как дворового мальчишку. николенька хочет отомстить «дерзкой наталье» за нанесенное оскорбление. но когда та «робко подошла» к нему и, сунув карамельки, стала его жалеть, николеньке не хватило сил взглянуть в глаза наталье савишне, слезы потекли у него, но «уже не от злости, а от любви и стыда». до сих пор автор не может объяснить себе жестокости своего поступка по отношению к иленьке грапу. это «единственное темное пятно» его детских воспоминаний. именно этот эпизод заставил его по-новому взглянуть на сережу ивина: он понял, что мальчик недостоин его любви.) vi. нравственный рост николеньки иртеньева. (на протяжении всей повести мы следим за поступками героя, узнаем о его чувствах, переживаниях, видим, как растет его умение оценивать свои действия, становимся свидетелями тех внутренних изменений, которые происходят в николеньке к концу повести.)
Без проблем^^ Напишу просто сочинение о Лермонтове, а ты выбери там крч:D
1)Вступление. Лермонтов был очень известным и поэтом, и художником. Не мало людей знают, как Лермонтов любил Кавказ. Про Кавказ у него нарисовано много картин, много стихов написано. С малых лет Михаил Юрьевич ездил на Кавказ, именно те всеми любимые горы полюбил и он. а)Вопрос. (Предположим, пускай будет...) Почему на автопортрете Лермонтов изобразил себя грустно, тоскливо? б)ответ. (Предположим, пускай будет...) На своём автопортрете Лермонтов изобразил себя тоскливо. Да и сам он человек был не очень-то и весёлым. И его внешность очень это показывала. Он был не высоким, у него был высокий и широкий лоб, пухлые губы, тонкие усы, и его маленькие глаза. Кто-то говорил из его друзей, что Лермонтов был очень грустным, а кто-то говорил, что весёлым. Но именно автопортрет показал, какой он был.
2)Основная часть. Стихотворение "Парус". 1832 г. ПарусБелеет парус одинокий В тумане моря голубом!... Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?...
Играют волны - ветер свищет, И мачта гнется и скрыпит... Увы, - он счастия не ищет И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой... А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой!
(Стихотворение скопировала с интернета, наизусть мало помню его стихов :с)
Это стихотворение рассказывает нам о парусе. Да, да, именно о парусе. Который уплывает в море. Сразу представляется, как какой-нибудь кораблик уплывает в море.
Дубровский , может быть вернётся к разбойничеству, может вечно будет скрываться ото всех. Это решит его судьба... Наврядли он будет счастлив , как мог бы быть с Маиией Троекуровой.