М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tetyanavasil
tetyanavasil
02.03.2020 21:05 •  Литература

Часть а 1. главная искусства (в том числе - ) xviii века – это… а) выявление и высмеивание человеческих пороков; б) достоверное отражение окружающего мира в произведениях искусства; в) просвещение и нравственное воспитание граждан; г) воспевание монархического государственного устройства. 2. мировой классицизм зародился… а) в италии; б) в германии; в) в ; г) во франции. 3. назовите главный теоретический трактат мирового классицизма: а) в. к. тредиаковский «краткий и новый сложения стихов российских»; б) н. буало «поэтическое искусство»; в) м. в. ломоносов «письмо о правилах российского стихотворства»; г) м. в. ломоносов «российская грамматика». 4. выберите черты классицизма как направления (несколько правильных ответов): а) ориентир на античное искусство и образы; б) строгая композиция произведений; в) внимание к духовному миру человека; г) в основе эстетики – рационализм; д) смешение высоких и низких жанров; е) четкое деление героев на положительных и отрицательных; ж) предпочтение отдается прозаическим жанрам. 5. классицизм в россии зародился: а) одновременно с европейским; б) в первой четверти xviii века; в) во второй четверти xviii века; г) в конце xviii века. 6. кто назвал м. в. ломоносова «первым нашим университетом»? а) а.с. пушкин; б) д.с. лихачев; в) в.г. белинский; г) елизавета петровна. 7. ода – это… а) музыкально-поэтическое произведение любовно-лирического содержания с инструментальным сопровождением; б) торжественное стихотворение восторженного характера в честь какого-либо лица или события; в) аллегоричное стихотворное произведение нравоучительной направленности; г) драматическое произведение, средствами сатиры и юмора высмеивающее пороки общества и человека. 8. «ода на день восшествия…» м. в. ломоносова была написана… а) в день венчания на царство елизаветы петровны; б) на первую годовщину этого события; в) на пятую годовщину этого события; г) с коронацией императрицы одна никак не связана. 9. какой особенности нет в «оде на день восшествия…»? а) обращение к античным образам (марс, нептун, минерва и пр.); б) высокая книжная лексика; в) старославянизмы и устаревшая лексика; г) четко выделяющийся образ автора (употребление местоимения «я» и пр.)
10. тема стихотворения г. р. державина «властителям и судиям» - это… а) гневная критика монархии, правящего класса, «сильных мира сего»; б) тема поэта и поэзии; в) обличение жестокости крепостного права; г) обвинение всевышнего в горестях и бедах земного мира. 11. каким образом г. р. державин нарушил строгий одический канон в оде «фелица»? (несколько правильных ответов) а) не называет имя той, к кому обращается; б) пишет о человеческих качествах фелицы, ее привычках; в) вместо похвалы императрице – критика ее правления; г) включает в оду описание быта; д) осуждение предшественников фелицы (прежних царей). 12. в стихотворении «памятник» г.р. державин связывает (сравнивает) свое творческое бессмертие… а) с ; б) с природными богатствами россии; в) со славой всего славянского рода; г) с вселенной. часть в 1. назовите три главные единства классицистической драмы и расшифруйте их. 2. назовите основные темы (части), к которым обращается м. в. ломоносов в «оде на день восшествия…». 3. кого м. в. ломоносов называет в данной строфе «человеком»? и за какие заслуги величает его именно так? ужасный чудными делами зиждитель мира искони своими положил судьбами себя прославить в наши дни; послал в россию человека, каков неслыхан был от века. сквозь все препятства он вознес главу, венчанну, россию, грубостью попранну, с собой возвысил до небес. 4. из строфы, в 3, выпишите лексические единицы (слова), относящиеся к высокому книжному стилю. 5. какой императрице посвящена ода г.р. державина «фелица»? как образованный читатель мог это понять? 6. какова тема стихотворения г.р. державина «памятник»? какие деяния поэт сам себе ставит в заслугу?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Foret228
Foret228
02.03.2020
Перемена пиратовОднажды на перемене мы решили поиграть в пиратов.Алина: Я буду женой капитана, буду в красивом платье и туфли на красных каблуках.Ваня: Но пираты не носят платья и и туфлиАлина: А у нас носятВаня: Ладно пусть так. Тогда я буду капитаном, а все остальные матросы.Все согласились. Мы начали играть. Кораблями были парты, доска картой, а стулья были лесенками. Мы так заигрались, что не заметили как прозвенел звонок. Зашел учитель, а мы продолжали играть. Учитель усмехнулся.Учитель: Ну пираты! Все по палубам!Мы услышали знакомый голос и быстро побежали на свои места.
4,8(59 оценок)
Ответ:
Diana6754
Diana6754
02.03.2020
Проблема взаимодействия Человека и Природы в романе Даниэля Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» Огромную роль в формировании представлений о «естественном человеке» сыграл роман Даниеля Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» . Главное содержание романа - жизнь Робинзона на необитаемом острове. Основная тема романа - борьба человека с природой. Но она происходит в такой необычайной обстановке, что каждый самый обыкновенный факт - изготовление стола и стула или обжиг глиняной посуды - воспринимается как новый героический шаг Робинзона в борьбе за создание человеческих условий жизни. Герой Дефо - это живое воплощение представлений просветителей о современном им человеке, как о человеке «естественном» . Но Робинзон не «исходный пункт» истории. Он пользуется опытом и достижениями цивилизации, и он осознаёт всестороннюю зависимость от определенных социальных условий. Очутившись на острове, вынужденный заново и на пустом месте начинать жизнь, Робинзон, всеми силами постарался сохранить ему свойственные «домашние» привычки. Не новую жизнь он начал, а восстанавливал условия, необходимые для продолжения прежней своей жизни. В XXI веке человечество становится свидетелем поистине величайших технических достижений, и все же и сейчас нельзя не восхититься победами одинокого Робинзона, который заставил природу служить себе и который своими руками при самых примитивных инструментов и при сумел создать на необитаемом острове вполне сносные условия существования. Тем самым, Робинзон Крузо не «одичал» на необитаемом острове и не поддался отчаянию. Две противоборствующие стороны - Человек и Природа - обозначены Дефо с самого начала. Дефо показывает на примере своего героя, что наделенный разумом человек благодаря силе воли и упорному труду не только преодолеть природные катаклизмы, но подчинить себе окружающий мир природы, пользоваться его богатством, при этом умножая их. Будучи изначально цивилизованным человеком, Робинзон все же успешно достигает гармонии с природой. Реально описанная Дефо жизнь Робинзона Крузо на необитаемом острове -- это рассказ о жизни человечества путь от дикости до цивилизации. Именно естественное состояние Робинзона воспитывает его, как подчеркивается в романе. Книга Дефо становится гимном труду (прежде всего физическому) , прославляет оптимизм и стойкость перед лицом любых трудностей. Руссо в своем педагогическом романе «Эмиль, или О воспитании» утверждал, что юноша не должен читать ничего, кроме «Робинзона Крузо».
4,8(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ