1.Тарас это довольно толстый мужчина с курительной трубкой в руках, которого украшают большие усы и чуб. О его возрасте говорят, что он средних лет. Одет в характерную для Запорожья одежду: шаровары, которые «шире Чёрного моря», черную папаху с красным верхом. Окружающие его люди отмечают два его умения: хорошо держаться в седле, умение привлечь к себе своей речью. Он великолепный оратор, что позволяет привлекать к себе людей, и это качество характеризует его как одного из лидеров казачества.
Тарас относился очень строго. Не разрешал спорить с ним, требовал подчинения, мог накричать и позволить рукоприкладство. Не было ни душевного тепла, ни ласки. Когда младший сын предает родину, Тарас Бульба начинает воспринимать его как врага, не делает никаких скидок на кровное родство. Вот таким суровым он был в отношении семьи.
Цель его жизни от польской шляхты.
2.Жена казака Тараса Бульбы - добрая, робкая и кроткая женщина, любящая мать и жена.
3.Уже в Бурсе Остап показал себя преданным товарищем и воином. В нем присутствуют доброта и искренность, но это не мешает ему проявлять отвагу, твердость и серьезность. Чтя и уважая традиции Запорожской Сечи, он уверен, что его долг – это защитить свою Родину. Люди для него либо враги, либо друзья, он четко разделяет их. Всегда готов оказать товарищу. Отвергает проявления иностранного.
Андрию же учеба далась довольно легко, в случае каких-либо трудностей, он выкручивался из любой ситуации, что не раз ему избежать наказания. Андрий – противоположность Остапа, у него развито чувство прекрасного, он тянется к утонченному, ему присущ тонкий вкус и некая мягкость и покладистость.
4.Запорожская Сечь — оплот казачества в Украине XIV—XVII столетий Запорожская Сечь — царство воли, куда из всей Украины стекались старые и молодые казаки, искать приют от позора. Она была ячейкой свободолюбия, отсюда начинались все выступления против поработителей. «Запорожская Сечь — это гнездо, откуда вылетают все те гордые и крепкие, как львы, откуда разливается воля и казачество на всю Украину».
на счёт картин не знаю
1. Вступительное слово учителя.
Здравствуйте, ребята. Я смотрю на вас и понимаю, какие вы все разные: у каждого свой характер, каждый выберет свой жизненный путь, но как же мне хочется, чтобы каждый из вас состоялся как личность.
А как мы определяем, является ли человек личностью?
Что влияет на становление личности?
2. Предлагаю провести мозговой штурм. Назовите условия на ваш взгляд, становлению личности. А я все ваши мысли буду фиксировать
Предполагаемые ответы обучающихся:
Воспитание Книги
Школа Спорт
Родители Телевидение
Семья Интернет
Друзья СМИ
Улица
III. Подготовка к работе по новой теме
Сегодня на уроке, анализируя главы произведения А.И.Герцена «Былое и думы», мы вновь будем говорить с вами о личности.
Как вы считаете, что станет целью нашего сегодняшнего урока?
Предполагаемые ответы обучающихся: Как стать личностью? Как наш герой стал личностью? Какие условия необходимы для становления личности?
Цель урока: определить, что повлияло на формирование характера главного героя произведения А.Герцена «Былое и думы»?
Для этого нужно решить следующие задачи:
рассмотреть путь становления личности автора, его отношение к окружающему миру;
познакомиться с определением мемуарной литературы;
определить жанр произведения А.Герцена «Былое и думы»
Объяснение:
