как бы я прожил ее, будь второй шанс? нет, не так же. нет, не стараясь заработать миллионы. и нет, не в подвале черт возьми. сейчас я расскажу как бы я хотел ее прожить.
Итак, для начала я бы хотел родится и вырасти в нормальной семье. То есть, мама и папа живут в любви и согласии, старшие брат или сестра меня любят и не обижают, хоть в силу возраста тоже глупые. пойдя в детсад, я бы хотел подружиться с одним человеком, с которым буду до конца жизни. Это был бы мой друг, брат.
В школе необязательно учиться на пятерки. твердых четверок мне бы хватало вполне, обязательно бы учил такие предметы как математика, физика и английский. я бы не хотел бегать за девочками класса до 10. а вот в классе десятом, я бы познакомился с девушкой, не с моей школы, и гулял бы с ней, проводил время. мы бы ходили в кино, я бы дарил ей цветы и всякую дребедень. да. однако, в конце школы мы бы расстались, потому что я уеду в другой город продолжать учиться и получать высшее образование. мне бы было тяжело. ведь близких рядом нет. и друг мой далеко. И тут, я принял бы решение бросить все и вернутся в родной, пусть и небольшой город. Но мне придется идти служить, ведь я бросил университет. Я отслужу. Вернусь. Поступлю в вуз. Встречу девушку. Найду хорошую работу.
А дальше, я бы хотел пожениться. Связать свою жизнь с кем то. Но не сразу, а как только смогу реально обеспечивать жену и ребенка, если он будет. Я не хочу расходиться из-за того, что мы живем с чьими то родителями. или в тесной квартире. или еще что-то.в итоге в 25-27 я женюсь и буду счастлив. а дальше я не буду заглядывать. буду растить ребенка и зарабатывать деньги.
И я сейчас думаю, возможно ли повернуть все так, чтобы нынешнее было хоть как то похоже на мечты?
и я подозреваю, что это очередной заминусованный пост, просто поделиться не с кем больше как ни с вами, дорогие.
как бы я прожил ее, будь второй шанс? нет, не так же. нет, не стараясь заработать миллионы. и нет, не в подвале черт возьми. сейчас я расскажу как бы я хотел ее прожить.
Итак, для начала я бы хотел родится и вырасти в нормальной семье. То есть, мама и папа живут в любви и согласии, старшие брат или сестра меня любят и не обижают, хоть в силу возраста тоже глупые. пойдя в детсад, я бы хотел подружиться с одним человеком, с которым буду до конца жизни. Это был бы мой друг, брат.
В школе необязательно учиться на пятерки. твердых четверок мне бы хватало вполне, обязательно бы учил такие предметы как математика, физика и английский. я бы не хотел бегать за девочками класса до 10. а вот в классе десятом, я бы познакомился с девушкой, не с моей школы, и гулял бы с ней, проводил время. мы бы ходили в кино, я бы дарил ей цветы и всякую дребедень. да. однако, в конце школы мы бы расстались, потому что я уеду в другой город продолжать учиться и получать высшее образование. мне бы было тяжело. ведь близких рядом нет. и друг мой далеко. И тут, я принял бы решение бросить все и вернутся в родной, пусть и небольшой город. Но мне придется идти служить, ведь я бросил университет. Я отслужу. Вернусь. Поступлю в вуз. Встречу девушку. Найду хорошую работу.
А дальше, я бы хотел пожениться. Связать свою жизнь с кем то. Но не сразу, а как только смогу реально обеспечивать жену и ребенка, если он будет. Я не хочу расходиться из-за того, что мы живем с чьими то родителями. или в тесной квартире. или еще что-то.в итоге в 25-27 я женюсь и буду счастлив. а дальше я не буду заглядывать. буду растить ребенка и зарабатывать деньги.
И я сейчас думаю, возможно ли повернуть все так, чтобы нынешнее было хоть как то похоже на мечты?
и я подозреваю, что это очередной заминусованный пост, просто поделиться не с кем больше как ни с вами, дорогие.
Повесть "Тарас Бульба" - одно из самых совершенных творений Н. В. Гоголя. Оно стоило писателю
огромного труда. В повести Гоголь рассказывает о героической борьбе украинского народа за свое национальное освобождение. Главные события происходят в Запорожской Сечи, в царстве свободы и равенства. Это вольная республика, в которой живут люди широкого размаха души, абсолютно свободные и равные, где воспитываются сильные и мужественные характеры. Для людей такого характера нет ничего выше на свете, чем интересы народа, чем свобода и независимость Отчизны. В повести превосходно раскрывается атмосфера могучего народного движения. Замечателен образ главного героя повести -Тараса Бульбы.
Суровый и непреклонный Тарас Бульба ведет жизнь, полную . невзгод и опасностей. Он не был создан для семейного очага. Его "нежба" -! чистое поле да добрый конь. Увидевшись после долгой разлуки с сыновьями, он назавтра же спешит с ними в Сечь, к казакам. Здесь его подлинная стихия. Гоголь пишет о нем: "Весь он был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава".
Человек огромной воли и недюжинного природного ума, трогательно нежный к товарищам и беспощадный к врагу. Он карает польских магнатов и защищает угнетенных и обездоленных. Это могучий образ, овеянный поэтической легендой, по выражению Гоголя: "точно необыкновенное явление русской силы".
Тарас Бульба - это мудрый и опытный вожак казацкого войска. Его "отличали" "умение двигать войском и сильная ненависть к врагам". Вместе с тем Тарас не противопоставлен окружающей среде. Он любил простую жизнь казаков и ничем не выделялся среди них.
Образ Тараса воплощает в себе удаль и размах народной жизни. Это человек большого накала чувств, страстей, мыслей. В нем нет ничего эгоистического, мелкого, корыстного. Его душа проникнута лишь одним стремлением - к свободе и независимости своего народа. Вот почему с такой ненавистью говорит он о ничтожных душах предателей: "знаю, подло завелось теперь на земле нашей: перенимают черт знает какие бусурманские обычаи; гнушаются языком своим; свой народ продают... ".
Вся жизнь Тараса была неразрывно связана с Сечью. Служению товариществу, Отчизне он отдавал всего себя безраздельно. Ценя в человеке прежде всего его мужество и преданность идеалам Сечи, он беспощаден к изменникам и трусам.
Сколько отваги в поведении Тараса, пробирающегося на территорию врага в надежде повидать Остапа! Потрясает драматизмом знаменитая сцена встречи отца со старшим сыном.