Привет, я (твоё имя). Дорогой Дениска, я тоже много всего люблю, а именно лазить по ветками во дворе. Гонять голубей в парке. А как я люблю смотреть телевизор! Особенно мультфильмы. Ещё я люблю бутерброды с докторской колбасой. Но ненавижу манку! Хоть, и не выкидываю её в окно, как ты. Ещё я люблю папу и маму..
И люблю читать, ещё я люблю нашу учительницу (имя). И вообще я люблю весь наш дружный класс
После прочтения драмы А. М. Горького «На дне» я долго не могла решить, что лучше: жалеть людей или говорить им правду. Что нужно человеку? Сочувствие, которое даёт силы просуществовать ещё какое-то время, но не может защитить от действительности, или правда, горькая, страшная, но трезво смотреть на вещи? С другой стороны, не всякий вынести её жестокость… Так где же выход? Автор «На дне» не даёт ответа на этот вопрос. Создаётся впечатление, что у А. М. Горького его нет. Особенность драмы «На дне» в том, что сложные философские проблемы обсуждаются в ней опустившимися людьми, смирившимися со своим трагическим положением. Судьба обитателей ночлежки выглядит незавидной. Сатин, например, был образованным человеком, служил на телеграфе, но заступился за сестру, попал в тюрьму. Бубнов работал скорняком, имел своё заведение, но его «одолели» жена с любовником. Васька Пепел –– вор, «воров сын» : «Отец всю жизнь сидел и ему тоже «заказал» » . Клещ –– рабочий, но, подобно остальным, оказался «на дне» и теперь ждёт смерти жены, чтобы начать новую жизнь. Актер, организм которого «совершенно отравлен алкоголем» , сам готовится умирать. И к этим людям приходит Лука. Странник даёт сочувствие окружающим, пробуждает в них надежду на приход лучшей жизни. До его вынужденного ухода самочувствие ночлежников заметно меняется: у большинства из них крепнет вера в себя. Лука –– незаурядная личность: умен, у него громадный опыт. «Понять хочется дела человеческие» , –– говорит он и рисует светлые перспективы: «Люди-то? Они –– найдут! … Они –– придумают только надо им, … уважать надо... » . Такова позиция Луки. Но старик (и это верно уловил Сатин) пассивно ждет блага, равнодушно взирая на конкретные несчастья. Он говорит: «...для лучшего люди живут... » . Начинается крушение иллюзий. В четвёртом акте, внешне лишенном событий, наступает финал произведения. Это самый значительный по содержанию момент, потому что здесь подводятся итоги основного философского спора, который представлен двумя позициями: точками зрения Луки и Сатина. Лука убеждён, что окружающих портят обстоятельства, и уверен, что всех можно перевоспитать добротой. Сатин же, когда герои дружно начинают винить Луку в своих несчастьях, восклицает: «Что такое –– правда? Человек –– вот правда! » . Эта пламенная речь является идейным центром драмы, здесь автор устами героя утверждает, что «человек –– это звучит гордо, … ложь –– религия рабов и хозяев… » , а «правда –– бог свободного человека» . Поражает волевой напор размышлений. Это огненная, зажигательная речь оракула, вождя, пророка, полная афоризмов. Идеи Сатина требуют своего принятия сразу, на веру, а не через доказательства. Они стремятся завоевать души и сердца людей. Натиск этот столь велик, что сразу оставляет глубокий след в сознании. Пьяница и игрок, который в первом акте с трудом соединял слова, здесь сокрушает нас мощным потоком своей мысли. Он говорит о необходимости высокой мечты, веры в себя, уважения, а жалость рассматривает как унижение. Реальное движение вперёд каждый должен сделать самостоятельно, поэтому важно оценить свои силы. Однако на этом действие не заканчивается, а идёт дальше и из сферы разговоров переходит в сферу поступков. Здесь герои вдруг преображаются на глазах. Впервые добр ко всем Клещ, Барон задумывается над жизнью, Наташа отводит душу в наслаждении мести. Но напряжение всё нарастает. Бубнов вдруг становится щедрым и угощает всех. И вот начинает звучать песня, герои сливаются во всеобщем воодушевлении. В музыке найдено понимание жизни, мыслей Луки, идей Сатина. Наступает гармония, которой никак не удавалось достичь путём рассуждений.. .
ассказ "Конь с розовой гривой" автобиографичен. Витька - мальчик, потерявший рано маму, живущий у деда и бабушки Отец в это время живет своей - веселой, но многотрудной - жизнью... . Мальчик ухоженный, любимый бабушкой и дедом Трудные времена, но все же это детство... . Хочется ягод, но надо собрать побольше для продажи. Соседские - левонтьевские - ребята берут его на откровенный испуг, понт по-нынешнему. Уговаривают не собирать ягоду для бабушки, а просто съесть ее... . Соблазн, который стал серьезным испытанием... . Витя его не выдерживает.. . Бабушка возвращается, узнает о таком поступке внука. Что остается ребенку? Правильно, только прятаться и притворяться спящим максимально долго. Страшно ведь... . Но бабушка привозит ему в подарок пряник - вымечтанного коня с розовой гривой... . Какие слова нужны для воспитания в человеке человечности можно и без слов если вот так просто простить человека... . Любовь к ближнему прекрасна тем, что можно любить просто за сам факт бытия человек, без условий! Существует любовь без ПОТОМУ ЧТО... . Бабушка Астафьева - это образец безусловной любви.. . любовь без условий и требований. Да, она порой строга, порой просто в гневе распевает своего Витеньку, но это не подразумевает, что она хоть единожды задумалась над тем, любит ли она его. Любовь для нее данность. Да она решила купить этот пряник, еще когда только собиралась плыть в город. Уже тогда она предвкушала радость своего внука. СОрадость. Прощение предшествовало наказанию.. . Разъяснение того стыда, который она испытала, продавая "липовую" ягоду барыне, тем и острее, что дается через любовь и прощение.
Наша всеобщая беда, что мы слишком порой анализируем свои чувства, сплошные рефлексии и угрызения. ___ ...Желаю интересного чтения! Уверена, что будет желание еще раз вернуться к рассказам из книги "Последний поклон", потому что это настоящий гимн любви к родине малой, к бабушке, к односельчанам.. . и к себе маленькому... . Витя хорош своей откровенностью, горячностью. Он настоящий, не придуманный.
Привет, я (твоё имя). Дорогой Дениска, я тоже много всего люблю, а именно лазить по ветками во дворе. Гонять голубей в парке. А как я люблю смотреть телевизор! Особенно мультфильмы. Ещё я люблю бутерброды с докторской колбасой. Но ненавижу манку! Хоть, и не выкидываю её в окно, как ты. Ещё я люблю папу и маму..
И люблю читать, ещё я люблю нашу учительницу (имя). И вообще я люблю весь наш дружный класс