4. Потому что Чехов показывает мальчика со взрослым характером. Автор считает, что человеку с таким взрослым характером имя не требуется. Отношение на Вы - тоже причина его взрослости и серьезности. Старшие сестры относятся к мальчику с тревогой и интересом. Младшая наивно общается с ним. Взрослые с некоторым недоверием. 5. Потому что они были знакомы с произведением ' всадник без головы' и только отдельные факты знали об Америке. О джине и москитах. 7. Автор относится к мальчикам с иронией. Так как понимает что побег не состоится. Это он показывает описанием момента, когда мальчики спорили сбежать или нет и когда они оказались на вокзале
В начале рассказа автор описывает Машку глазами мальчика, который хочет избавиться от своего маленького друга. Поэтому перед нами предстает не черепаха, а как говорит автор, “что-то”, словно бы ненужная вещь. В описании черепахи нет любви, об этом говорят метафоры: “приплюснутая голова”, “мертвая птица”. Рисуя черепаху глазами Васи, автор тем самым заставляет задуматься о главном герое, какой он человек. Очевидно, сам автор им недоволен. Вася совершил проступок и стремиться исправить его. После бессонной ночи, когда открылась мальчику истина, мы видим иное отношение автора к герою. Если, отдав Машку, Вася проявил бессердечность, то в конце рассказа в тексте появляются фразы, говорящие о его милосердии: “ответ был в его растревоженном сердце”, “Нет” - сказало Васе его новое, мягкое, горячее сердце”, “…защемило сердце мальчика”. В начале рассказа Вася перед нами безответственный человек, а в конце в нем появляется “неотвратимое веление, название которого – долг”. Взаимоотношение главного героя с мамой также противоречивы. Вася никогда ни в чем не знал отказа, а теперь ему мать отказала. На приеме антитезы построены и взаимоотношения мальчика с природой. Противопоставлены и поступки Васи, поэтому в начале рассказа автор называет его поведение “едва ли не самым трудным испытанием”, а в конце – “первым добрым подвигом Васи”.
