Самсон Вырин - представитель типичного человека того поколения. Он не награжден автором качествами, которые могли бы выделить его из толпы, но то, что заставляет проникнуться персонажем и не делает его «пустым» - его любовь к дочери.
Как то раз я пришел из школы и решил, поиграю немного, а потом и за уроки сяду. Время ведь еще есть. Вот так и проиграл полдня. Вечером пришла мама и спросила: " Ты сделал уроки?",- а я отвечаю: "Нет, мам. Я решил немного поиграть. Вот, скоро сделаю, только доиграю и сделаю". "А ты уверен, что успеешь? Иначе будешь сидеть за уроками всю ночь и завтра не проснешься в школу, проспишь, а потом мне будет звонить классный руководитель и спрашивать что с тобой случилось. Ты хоть смотрел в дневнике что тебе задали? Знай, делу время, потехе час", - сказала мне мама. Я остановил игру и решил посмотреть что же на задали. Открываю дневник и вижу, что мне задали учить стих по литературе, сообщение по географии да и еще нужно будет подготовиться к самостоятельной работе по математике. Я схватился за голову и думаю, что же делать? Пришлось все игры закрыть и сидеть делать уроки. Вот, думаю, мама была права - время делу, потехе час.
Некоторые типы, выведенные в этом произведении, списаны с натуры. Например, немец Карл Иванович Мауэр не кто иной, как Федор Иванович Россель, действительный учитель-немец, живший в доме Толстых. О нём же говорит сам Лев Николаевич в своих «Первых воспоминаниях». Эта личность должна была, несомненно, влиять на развитие души ребенка, и надо думать, что влияние это было хорошее, так как автор «Детства» с особенной любовью говорит о нем, изображая его честную, прямую, добродушную и любящую натуру. Недаром Лев Николаевич начинает историю своего детства с изображения именно этого лица. Федор Иванович и умер в Ясной Поляне, и похоронен на кладбище приходской церкви.
- Кто такой Карл Иванович? (немец-воспитатель мальчиков в семье Иртеньевых)
- Как ведет-себя Карл Иванович за утренним чаем в главе «Машап»? (крайне почтительно) - Как такое поведение характеризует Карла Ивановича? (как человека почтенного, воспитанного, благонравного)
- Что изменяется в поведении Карла Ивановича во время одного из занятий с мальчиками? (Карл Иванович становится более раздражительным, нервозным.)
- Что узнает читатель из разговора Карла Ивановича с Николаем? (что дети выросли и вскоре поедут учиться в Москву, а услуги Карла Ивановича больше не понадобятся)
- Какой порок считает Карл Иванович самым тяжким? Как вь! думаете почему? (неблагодарность, так как люди слишком быстро забывают благодеяния)
