ответ:Произведения классической литературы отличаются глубиной и духовностью. Читая творения классиков, мы развиваемся, обогащаем внутренний мир, расширяем кругозор. Зачастую вместе с героями мы плачем и смеемся, сопереживаем их горю, радуемся победам. Персонажи нам найти ответы на важные вопросы, мы, проанализировав судьбу литературного героя, можем извлечь жизненные уроки, выбрать правильную модель поведения в той или иной ситуации. Герои книг становятся нашими воображаемыми друзьями, советниками, спутниками в лабиринты судьбы. Любой ценитель литературы хотел бы лично встретиться с обожаемым героем, задать сокровенный вопрос, поделиться впечатлениями.
Я бы хотела познакомиться поближе с Татьяной Лариной. Мы обе романтичные особы, поэтому без труда нашли бы общий язык. Я бы спросила, сожалеет ли она, что предпочла долг и верность настоящей любви. Также мне интересно, за какие качества она полюбила Онегина. И, наконец, меня интересует следующее: если бы у Татьяны была возможность пережить все заново, она бы поступила также?
При встрече я бы обязательно упомянула, что восхищаюсь ей. Ведь она от природы одарена «воображением мятежным, умом и волею живой, и своенравной головой, и сердцем пламенным и нежным». Мне импонирует сила воли пушкинской героини. Она набралась храбрости и первая послала Онегину письмо, что могло бы быть расценено как аморальный и скандальный поступок. Я уважаю Татьяну за ее нравственность и духовность. Даже продолжая пылко любить Онегина, она помнила о чувстве ответственности и долга перед мужем. Героиня пленяет естественность, открытостью и простотой: Также я уважаю персонажа за ее индивидуальность, она не просто женщина, она личность.
Еще я бы хотела подружиться с Петром Гриневым, героем повести «Капитанская дочка». Он человек чести, который не побоялся рискнуть жизнью ради репутации девушки. Его я бы расспросила о пугачевском восстании, чтобы совершить экскурс в историю. Очевидец бы воссоздать хронологию событий.
Кроме того, хоть это и звучит по-детски, я бы хотела поймать золотую рыбку из сказки. Но я бы не тратила попусту три желания. Я бы попросила здоровье всем людям, мир во всем мире и отсутствие нищеты.
Да, это все мечты, но, если бы выпала возможность встретить пушкинских героев, я бы легко нашла с ними общий язык!
ответ: думаю ка-кто так
Грицько - сирота, жвавий, моторний, непосидючий, гарячковитий, має зіркі очі, знає татарську мову, пасе панську і селянську худобу, лише його любить і слухає страшний бугай Петрик.
Санько - єдиний син у матері, яка його дуже любить і опікає, мрійливий, спокійний, розважливий, визнає першість Грицика, має талант характерника,уміє подумки віддавати накази і навіювати прохання.
-Вірні друзі, ровесники, їм по 12 років, живуть у Воронівці. Смілив кмітливі, відчайдушні: володіють шаблею(дерев’яною),гарно на коні тримаються, у майбутньому стануть побратимами
История создания – стихотворение появилось в 1864 году и стало одним из произведений Некрасова, посвященным народу, повествующим о его нелегкой жизни.
Тема – стихотворение о страданиях людей при строительстве железных дорог в России 19 века, безрассудстве чиновничества, жестокой эксплуатации народа.
Композиция – линейная, стихотворение состоит из четырех частей: первая – описание природы, а следующие – живое описание страшных картин, которые имели место быть при сооружении железной дороги.
Жанр – гражданская лирика.
Стихотворный размер – стихотворение написано дактилем, используется точная и неточная, женская и мужская рифма, перекрестный рифмовки АВАВ.
Эпитеты – “Здоровый, ядреный воздух“, “славная осень”.
Сравнения – “Лед… словно как тающий сахар лежит”, “Около леса, как в мягкой постели, выспаться можно”, “Листья… желты и свежи лежат, как ковер”, “…почтенный лабазник, толстый, присадистый, красный, как медь”.
Гиперболы – “Труд этот, Ваня, был страшно громаден”.
Метонимия – “А по бокам-то всё косточки русские”.
Олицетворение – “Свисток оглушительный взввизгунл"