1)нашел шапку Растеряйки 2)извинился перед Пилюлькиным,и попросил, чтоб он снова разрешил ему толочь порошок.Но Доктор Пилюлькин толочь порошок не разрешил, но дал поручение нарвать в саду ландышей которые нужны были ему для приготовления ландышевых капель 3)он почистел охотнику Пульке его новые охотничьи сапоги ваксой. 4)стал мести полы в комнатах, хотя в этот день была вовсе не его очередь. Вообщем он наделал целую кучу хороших поступков и все ждал, что вот-вот перед ним появится добрый волшебник и даст ему волшебную палочку. Однако день кончился, а волшебник так и не появился.
Военное время. Школа. Новый учитель математики пользуется большим авторитетом у пятиклассников. Он хорошо ведет уроки, рассказывает много интересного, но очень строгий и так умело высмеивает учеников, что страшно становится. Автор вспоминает, как он не решил домашнюю задачу и обманом завлек врача и медсестру в свой класс для проведения прививок во время именно урока математики. Так он пытался избежать "двойки". Учитель молча сидел на последней парте и ждал, пока медики выполнят свою работу, а после того, как они ушли, он стал рассказывать ребятам о двенадцати подвигах Геракла, героя греческой мифологии. И вдруг он сказал, что есть в этом классе молодой человек, который сегодня совершил тринадцатый подвиг Геракла, и он хотел бы знать, во имя чего это произошло. Автор понял, что его план провалился, ему было очень стыдно, а ребята от души смеялись. Учитель вызвал его к доске, попросил объяснить решение домашней задачи и поставил-таки ему "двойку", но не это огорчило автора больше всего, ему было стыдно быть высмеянным. Он запомнил этот урок на всю жизнь. Хороший и очень поучительный рассказ. Рассказчик- автор Харлампий Диогенович - учитель математики Адольф - одноклассник автора Сахаров - отличник Докторша Галочка - медсестра Алик Комаров
Почему дети решили сбежать?
На чем и куда они направились?
Почему у них возникло сомнение, что они поступают не совсем хорошо?