Сопоставление рассказа а.и. "сапсан" с рассказом дж.лондона "бурый волк" 4) как относиться авторы произведений к животным и людям? какие детали вам это понять? 5)сравните идеи каждого произведения. ! заранее )
План по произведению Н. А. Некрасова "Железная дорога"
План ( сложный) 1"Славная осень! " 2."ВЫ МНЕ ПОЗВОЛЬТЕ ПРИ ЛУННОМ СИЯНИИ ПРАВДУ ЕМУ ПОКАЗАТЬ! " а) "голод согнал сюда массы народные" б) нечеловеческий труд рабов на стройке ж/д. в) "не ужасайся их пения дикого". г) "...научись мужика уважать" 3.ВЕРА ПОЭТА В БУДУЩЕЕ РОССИИ. 4.Презрение генерала к России и русскому народу 5.Мальчик, проснувшись, рассказывает о своем сне генералу, тот, захохотав, с пренебрежением отзывается о русском народе.
1. Пейзажная зарисовка. 2. Кто построил эту железную дорогу? 3. Рассказ о строителях железной дороги. 4. В воображении Вани появляются страшные картины мертвецов, которые лишились жизни из-за каторжного труда. 5. Мальчик, проснувшись, рассказывает о своем сне генералу, тот, захохотав, с пренебрежением отзывается о русском народе. 6. Автор говорит о том, какую плату получают за свой труд строители дороги. Пересказ и краткая характеристика произведения
В поэме нет отдельных героев. Есть картины народной жизни, создающие широкую социальную панораму и объединенные одной темой. Поэт гневно возмущается ужасными условиями, в которых находился народ, тем, что считается, что дорогу построил начальник строительства граф Клейнмихель, а не народ — оборванные мужики, согнанные на строительство дороги голодом. Толпы призраков-мертвецов, окружающие несущийся поезд, — это жертвы непосильной работы и лишений при постройке дороги. Но их труд не пропал даром: они создали великолепное сооружение, и поэт прославляет народ-труженик. Из этой толпы автор выделяет фигуру землекопа: «губы бескровные», «веки упавшие», «язвы на тощих руках». А рядом с ними — виновник народных бедствий — разжиревший «лабазник». Это самоуверенный, хитрый и наглый казнокрад. Образы в «Железной дороге» наглядны и реалистически беспощадны. Народ изображен правдиво — таким, каков он есть в действительности. Поэт не просто обращается в своем произведении к многострадальному русскому трудовому народу, он сливается с народным сознанием. В борьбе за место в жизни человек у Некрасова выступает не как одиночка, противопоставленный обществу, а как полноправный представитель народных масс. В поэме изображен народ в двух ипостасях: великий труженик, по делам своим заслуживающий всеобщего уважения и восхищения, и терпеливый раб, которого остается лишь не оскорбив этой жалостью. Автор осуждает народ, который смирился со своим положением и не решается на открытый протест. Однако поэт уверен, что трудолюбивый русский народ не только проложит железные дороги, но и создаст в будущем «пору прекрасную». Народу противостоит в поэме генерал, который в своем монологе пытается выступить в роли защитника эстетических ценностей, вспоминая Колизей, Ватикан, Аполлона Бельведерского. Однако перечисление произведений искусства и культуры в устах генерала сменяется ругательствами в адрес народа: «варвары», «дикое скопище пьяниц», что свидетельствует о его истинной культуре. Генерал воспринимает народ как разрушителя всего прекрасного, а не созидателя.
План ( сложный)
1"Славная осень! "
2."ВЫ МНЕ ПОЗВОЛЬТЕ ПРИ ЛУННОМ СИЯНИИ ПРАВДУ ЕМУ ПОКАЗАТЬ! "
а) "голод согнал сюда массы народные"
б) нечеловеческий труд рабов на стройке ж/д.
в) "не ужасайся их пения дикого".
г) "...научись мужика уважать"
3.ВЕРА ПОЭТА В БУДУЩЕЕ РОССИИ.
4.Презрение генерала к России и русскому народу
5.Мальчик, проснувшись, рассказывает о своем сне генералу, тот, захохотав, с пренебрежением отзывается о русском народе.
1. Пейзажная зарисовка.
2. Кто построил эту железную дорогу?
3. Рассказ о строителях железной дороги.
4. В воображении Вани появляются страшные картины мертвецов, которые лишились жизни из-за каторжного труда.
5. Мальчик, проснувшись, рассказывает о своем сне генералу, тот, захохотав, с пренебрежением отзывается о русском народе.
6. Автор говорит о том, какую плату получают за свой труд строители дороги.
Пересказ и краткая характеристика произведения