Жанр эссе все больше входит в практику школьных сочинений, поэтому хочется остановиться на нем подробнее. Сочинение в жанре эссе требует от автора не только продемонстрировать какую-то "сумму знаний", но и сделать акцент на собственных чувствах, переживаниях, на своем отношении к тому, о чем он пишет. Словом, автор эссе - не только рассказчик, повествователь, но и … герой. Для эссе характерна ярко выраженная авторская позиция, искренность, эмоциональность изложения. Жанр эссе дает право на субъективный подход к теме и свободную композицию.
Границы жанра довольно размыты. Его определяют иногда как записки, наброски, раздумья. В современной критике есть и такой термин - "авторская проза".
Литературный энциклопедический словарь (М., 1987) сообщает нам, что эссе - это прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующие на определенную или исчерпывающую трактовку предмета. Эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо… Эссеистический стиль отличается образностью, афористичностью и установкой на разговорную интонацию и лексику.
Эссе - древнейший жанр мировой литературы. Произведения в жанре эссе пишутся на философские, духовные, исторические, автобиографические, литературно-критические темы. Важно отметить, что эссе может быть воплощено в совершенно различные литературные формы: проповедь, статья, дневник, рассказ, очерк, исповедь, речь, письмо, слово и др.
Названия произведений этого жанра часто начинаются с союзов "о", содержат союзы "как", "или": "О добродетели", "О предсказаниях", "О воспитании" (Мишель Монтень, создатель жанра эссе, французский философ второй половины XIV века), "Разговор о Данте" (О.Мандельштам), "Пушкин, или правда и правдоподобие" (В. Набоков), "Как читать книгу" (И. Бродский). Это и другие интереснейшие наблюдения сделаны в небольшом, но фундаментальном исследовании жанра, которое вместе с разработкой уроков об эссе даны в статье И.Л. Карнаух "Эссе как один из видов школьного сочинения" ("Русская словесность", 2000, № 5,6). Мы видим, что свобода композиции и право на субъективный подход к раскрытию темы заложены уже в названии.
К эссе обращаются прежде всего такие писатели, творчеству которых свойственно лирическое начало, стремление к самовыражению, самораскрытию личности. Жанр эссе требует свободного владения темой и определенной смелости (самобытности, непохожести на других ) во взглядах и суждениях. Каждый автор эссе, наверное, должен чувствовать, что слова Грибоедова: "Как живу, так и пишу: свободно и свободно", - относятся и к нему тоже.
Маленькие произведения в жанре эссе называются "скитце" (нем.). Это набросок, зарисовка, фрагментарный рассказ. В скитце есть что-то от импрессионизма: главное в нем - впечатление автора, "остановленное мгновенье".
В русской литературе для меня пример таких "остановленных мгновений", правда, поэтических, - это лирика А.А. Фета. Помните:
Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали
Лучи у наших ног в гостиной без огней.
Рояль был весь раскрыт, и струны в нем дрожали…
Стихотворение посвящено Татьяне Андреевне Берс, в замужестве Кузминской, - родной сестре С.А. Толстой. Думаю, что неслучайно ее считают прототипом Наташи Ростовой. Вы чувствуете, какая сила лирического переживания заложена в этом стихотворении?
Здравствуй мой далекий друг, рядовой Комков Владимир Николаевич!
Опять в мире неспокойно, и в разных концах планеты возникают «горячие точки». И опять в крови оживают багровые отсветы недавних пожарищ, воюют и грохочут смертоносные снаряды, слышатся крики ужаса и бессильные стоны, и переворачивает душу детский плач. Но у каждого поколения воинов есть своя память о войне. Сегодня я хочу вместе с тобой вспомнить твою. В тот далекий 1979 год наша страна готовилась к празднованию Нового года. Люди куда-то спешили, терпеливо стояли в очереди за покупками, и были озабочены тем, как можно интересней встретить долгожданный 1980 год. В тот предпраздничный день в центральных газетах страны было впервые опубликовано обращения правительства Афганистана с о Никто из граждан страны даже не обратили внимания на это обращение. Ты, тогда еще совсем юный, только что окончивший техникум строил планы на будущее, даже представить не мог, что тебе выпадет служить в далекой республике Афганистан. Что ты знал о войне? И вот тебя вырвали из обыкновенной жизни – бросили в ад, грязь. Восемнадцатилетнему мальчику можно было внушить всё. Все лишения и трудности ты переносил стойко и мужественно. На горных заставах и на земле ты выполнял свой воинский долг. Ты попадал в засады, глотал пыль дорог под перекрестным огнем пулеметов, оставался один на один с врагами, прикрывал отход своих боевых товарищей. Это случилось 12 декабря 1984 года около 23 часов. Подразделение, в котором ты служил, получило задание – уничтожить крупную банду мятежников в районе населенного пункта Киджоль. Завязался тяжелый бой, в течение которого ты вел себя мужественно и стойко, как подобает воину-интернационалисту. Банда открыла минометный огонь, и ты решил уничтожить минометный расчет. Разорвавшаяся мина смертельно ранила тебя. Но даже после этого, находясь в тяжелом состоянии, нашел в себе силы, чтобы в последние минуты жизни уничтожить огневую точку противника, тем самым обеспечил выполнение боевого задания. Ты умер на руках своих товарищей. Тебя доставил на родину «Черный тюльпан». Мать набросилась с кулаками на капитана.
-Почему ты живой, а моего сына нет? Ты такой здоровый, такой сильный … А он маленький. Ты мужчина, а он – мальчик. Почему ты живой? А когда закончилась война, солдаты и офицеры с чувством выполненного долга вернулись на родную землю. С огромной радостью встречали их отцы и матери, жены и дети, друзья и любимые. А за порогом дома их считали «побежденными» и старались не говорить об этой войне. Как будто и не было её. Воины возвращались с надеждой, что дома их ждут с распростертыми объятьями. И вдруг открытие – никому не интересно, что они пережили. А вам было восемнадцать лет. Все молчали, когда у вас там шкура лопалась от жары, все молчали, когда привозили вас в «Черных тюльпанах». Теперь все разом заговорили: жертва… ошибка… А я не хочу, чтобы вы были жертвой политической ошибки. Пусть свет перевернется, но это не перевернется: герои в земле лежат. Нередко приходится слышать о том, что люди, вернувшиеся из «горячих точек», озлоблены на весь мир и уже не могут жить по-прежнему в мирных условиях, а стремятся туда, где есть риск. Задумаемся: а могло ли быть иначе? Ведь перед их глазами сотни, тысячи километров чужой боли. Кабул, Герат, Кандагар - такие поэтические названия афганских городов, такие трагические воспоминания о них. Чужая война застыла на русской земле в обелисках и звездочках из обычной жести, запечатлелась в стихах и песнях «афганцев». Они через ад и кровь. Восемнадцатилетние мальчишки неотступно смотрели смерти в лицо, долгие месяцы ежеминутно были под вражеским прицелом. Они пережили гибель своих друзей, тяжелые болезни, нестерпимое пекло и песчаные смерчи. Им знакома не только безудержная храбрость и отвага, но и чувство безысходности и отчаянья. Они видели благородство и подлость, высокую дружбу и мелкое предательство. В свои восемнадцать лет они видели так много, что груз их жизненного опыта порой оказывается непосильным для людей, намного старше их. Сколько горя принесла эта война матерям, потерявшим своих сыновей? Правители приходят и уходят. Но кто вернет матери сына, Погибшего в мирное время? Я считаю, что солдат войны не объявляет и войну не выбирает! Солдат свято выполняет приказ, отданный Родиной! Воины-афганцы – солдаты России по неимоверно трудным дорогам Афганистана, им не в чем каяться и оправдываться тоже не за что. Их участие в Афганской войне – это исполненный долг перед Отечеством и народом! …
… Афганистан … Это просто забыто. Забыто, как страшный сон. Забыто, в то время как это нужно помнить.Эта война еще долго будет напоминать о себе – пока живы матери, пока болят раны воинов. До тех пор, пока мы помним этих ребят, чтим их память, ходим на могилы и памятники, не зачерствеют не наши души. Мы помним о вашем подвиге. Помним о твоем подвиге, рядовой Валерий Комков.
Помни о них и ты, Россия!
Он проводит контраст между воспоминаниями и суровой реальностью. Сон как бы прерывается страшной правдой- ссылками, нищей, забытой богом стороной,
"Исчезли радужные сны.. пред нею ряд картин" пишет он.
Он показывает картину царства нищих и рабов. Во снах он показывает, что роскошная жизнь Трубецкой, которую она вела до этого, находится как бы в другой реальности - в полном отрыве от реальной настоящей жизни нищего народа понять истинную цель того, во имя чего борются декабристы, показывает их сочуствие народу