Изображая события в повести, раскрывая характеры героев, описывая природу, Н. В. Гоголь использует различные художественно-выразительные средства: эпитеты, метафоры, сравнения, которые делают характеризуемые предметы яркими, неповторимыми, оригинальными. Например, изображая запорожскую степь, писатель использует такие эпитеты: «девственная пустыня», «зелено-золотой океан», «серебряно-розовый свет». При описании осады города Дубно в повести встречаются такие метафоры и сравнения: «грянули с валу картечью», «медные шапки сияли, как солнца, оперенные белыми, как лебедь, перьями». Показывая смерть Остапа, Н. В. Гоголь использует такие сравнения и эпитеты: «выносил терзания и пытки, как исполин», «ужасный хряск», «ветхие лохмотья».
Троекуров:отрицательный персонаж,избалованный,эгоистичный,распущенный,богатый дворянин,проводит время в обжорстве,пьянстве,ведёт распутную жизнь,унижение слабых приносит ему большое удовольствие.Обожает свою дочь,но делает её несчастной,отдав её замуж не по любви.Ему всё сходит с рук.Не жалеет о смерти Миши.Считает,что крестьяне всего лишь рабы.В конце произведения Маша замужем за богатым дворянином,жизнь Троекурова течёт хорошо. Дубровский:главный,положительный герой,благородный,великодушный,решительный,имеет горячий характер,умеет любить за красоту души.Имеет хорошее образование,служил корнетом в гвардии,становится разбойником(после того,как Троекуров отобрал имение у Дубровского старшего).Благородный разбойник,бывший дворянин.Андрей влюбляется в дочь Троекурова(Машу),хочет на ней жениться.Дубровский понимает,что крепостные- тоже люди.В конце отпускает своих крестьян на волю.Именно он пробрался в дом к Троекурову и убил медведя Мишу.В конце уезжает.
Сила-он только двинет плечём-и не только телегу,самоё лошадь спихнёт с местаТрудолюбие-одарённый необычайной силой,она работал за четверых -дело спорилось в его руках,и весело было смотреть на негоСтарательность-усердно исполнял он свою обязанность:на дворе у него никогда ни щепок не валялось,ни соруДостоинство-Герасим был нрава строгого и серьёзного,любил во всём порядокДальше я не уверенна,но это правильно) Терпение-глухонемой Герасимподчинялся приказаниям барыни,так как был крепостным,подневольным человеком Сострадание к людям-...начальница Татьяны,принялась её,как говорится,шпынять и до того её довела,что та,бедная,не знала,куда глаза деть,и чуть не плакала с досады.Герасим вдруг приподнялся,протянул свою огромную ручищу,наложил её на голову кастелянши и с такой угрюмой свирепостью посмотрел ей в лицо,что та так и пригнулась к столу.Все умолкли. Умение любить-Герасим поглядел на несчастную собачонку,подхватил её одной рукой,сунул её к себе за пазуху и пустился большими шагами домой.Он вошёл в свою каморку,уложил щенка на кровати,прикрыл его своим тяжелым армяком,сбегал сперва в конюшню за соломой,потом в кухню за чашечкой молока.
Изображая события в повести, раскрывая характеры героев, описывая природу, Н. В. Гоголь использует различные художественно-выразительные средства: эпитеты, метафоры, сравнения, которые делают характеризуемые предметы яркими, неповторимыми, оригинальными. Например, изображая запорожскую степь, писатель использует такие эпитеты: «девственная пустыня», «зелено-золотой океан», «серебряно-розовый свет». При описании осады города Дубно в повести встречаются такие метафоры и сравнения: «грянули с валу картечью», «медные шапки сияли, как солнца, оперенные белыми, как лебедь, перьями». Показывая смерть Остапа, Н. В. Гоголь использует такие сравнения и эпитеты: «выносил терзания и пытки, как исполин», «ужасный хряск», «ветхие лохмотья».