Жила была девочка, её звали Жасмин. Она жила на окраине своего волшебного городка. У неё совсем не было друзей, но ей и одной было хорошо. Она ходила в школу как и все дети. Увлекалась музыкой и очень любила своих родителей. Как-то ночью девочка проснулась от того что в её окно кто-то стучал. Она открыла глаза и увидела большого кота. Городок был волшебный и поэту все животные могли говорить по-людски. Кот с ней позодоролся и предложил полетать с ним. Жасмин согласилась, ведь у неё в жизни давно ничего интересного не было. Так они с котом летали до рассвета . Так у девочки появился друг. Она была рада, ей этого не хватало. Так Жасмин и кот дружили и никогда не предавали друг друга, ведь дружбу надо беречь.
Денис Иванович Фонвизин — известный русский сатирик. Он написал комедии «Бригадир» и «Недоросль». Комедия «Недоросль» была написана в эпоху самодержавно-крепостнического строя. Фонвизин в ней обличает систему дворянского воспитания и образования. Он создает типичные образы помещиков-крепостников, самовлюбленных и невежественных. Писателя беспокоит будущее России.
Комедия учит меня с уважением относиться к старшим, чтобы не походить на Митрофанушку, который даже к родному дяде относится с пренебрежением: «Что ты, дядюшка, белены объелся? Да я знать не знаю, за что ты на меня вскинуться изволил».
Пожилую няню, воспитавшую его, он называл «старой хрычовкой». С учителями Митрофан обращается, как его матушка с крепостными: «Ну! Давай доску, гарнизонна крыса! Задавай, что писать». «Недоросль» учит меня почтительно относиться к родителям, а не как Митрофанушка: «Да отвяжись, матушка, как навязалась…» Ему только жаль матушку за то, что она устала, «колотя батюшку».
Комедия учит меня трудиться по мере сил и ценить труд других. Митрофан же только «бегает на голубятню». Его же матушка ничего не делает, а за верную службу Еремеевне платит «по пять пощечин на день».
«Недоросль» учит меня успешно овладевать знаниями, в отличие от Митрофана, который за четыре года обучения только «доучивает Часослов». Его познания в грамматике вызывают смех: «Дверь… Эта? Прилагательна. Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана… дверь стоит не навешена: так та покамест существительна». Математические же «знания» героя не выдерживают никакой критики: «Нуль да нуль — нуль. Один да один… (Задумался)».
Комедия меня учит ценить умных, образованных людей. Сама же Простакова презирает умных и боится просвещения: «Умниц-то ныне завелось много. Их-то я и боюсь». И сын ее такого же мнения: «Я и сам, матушка, до умниц-то не охотник. Свой брат завсегда лучше». Простакова считает, что география — наука не дворянская: «Дворянин только скажи: повези меня туда, свезут, куда изволишь». Она хотя и учит своего сына, но негативно относится к образованию: «Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка… не умел грамоте, а умел достаточно нажить». В сыне же Простакова воспитывает корыстолюбие: «Нашел деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми…»
Как-то ночью девочка проснулась от того что в её окно кто-то стучал. Она открыла глаза и увидела большого кота. Городок был волшебный и поэту все животные могли говорить по-людски. Кот с ней позодоролся и предложил полетать с ним. Жасмин согласилась, ведь у неё в жизни давно ничего интересного не было. Так они с котом летали до рассвета . Так у девочки появился друг. Она была рада, ей этого не хватало.
Так Жасмин и кот дружили и никогда не предавали друг друга, ведь дружбу надо беречь.