М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
uzerklepa
uzerklepa
14.12.2021 00:28 •  Литература

Доброго времени написать сочинение по повести толстого*детство*

👇
Ответ:
231425
231425
14.12.2021
Детство – автобиографическая повесть л.н.толстого. в ней писатель рассказывает о своем детстве, окружавших его людях, тех условиях, в которых он воспитывался.писатель считал детство одним из самых важных этапов в жизни человека, когда он познает окружающий мир, учится любить и ненавидеть, решает, что лучше – добро или зло. в детстве, по мнению толстого, закладывается характер ребенка, поэтому так важно, чтобы это время было счастливым. именно о счастливом детстве рассказывает нам в своей повести толстой. повествование ведется от первого лица, от имени николеньки иртеньева, маленького мальчика, рассказывающего о собственных поступках, личностном восприятии жизни. впервые в художественной картина детства была описана глазами ребенка. главного героя николеньку окружают любящие его люди – маменька, отец, бабушка, братья и сестры, гувернер карл иванович, няня.все они заботятся о мальчике, стремятся сделать все, чтобы он вырос образованным, здоровым и счастливым. но, в жизни николеньки случаются и огорчения, неудачи, разочарования. однако из них он делает правильные выводы. это и мысль о том, что не нужно обижать тех, кто тебя любит (эпизод с карлом ивановичем) или кто слабее тебя (эпизод с иленькой грапом). это и мысль, что ценность человека измеряется его душевными качествами, а не социальным положением (эпизод с няней натальей савишной). это и самое горькое открытие николеньки, что близкие люди не всегда будут с тобой, что они смертны (смерть горячо любимой маменьки).с этих эпизодов толстой раскрывает внутренний мир ребенка, передаёт его переживания, показывает, что влияет на формирование характера маленького человека. автор призывает к гуманному отношению к детям, к проявлению внимания, заботы, любви. именно поэтому, его повесть «детство» стоит в ряду лучших детских произведений отечественной и мировой .
4,4(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
IrinaEropolova
IrinaEropolova
14.12.2021
Костылин: «... мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льётся» .Костылин - слабый, нерешительный. Слабый телом и духом человек. Костылин: слабый человек, на себя не надеется, ждет от матери на предательство, бросил Жилина; раскис, упал духом. Костылин – бес слабый физически и морально, надеется только на выкуп, который пришлет его мать. Костылин не смог убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, Но и в плену своей слабости, своего эгоизма. Писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться из плена внешнего.
4,4(3 оценок)
Ответ:
ilona10022002
ilona10022002
14.12.2021

Образ и характеристика Петра Гринева в романе “Капитанская дочка”

Петр Гринев – молодой человек, дворянин, сын состоятельного помещика, владеющего 300 крепостными крестьянами:

“…у батюшки триста душ крестьян, «легко ли! – сказала она, – ведь есть же на свете богатые люди!..”:

“…Я природный дворянин…”

Полное имя героя – Петр Андреевич Гринев: “Батюшка сказал мне: «Прощай, Петр. Служи верно…»” “…потом Петр Андреевич женился на Марье Ивановне.”

Возраст Петра Гринева – 16 лет: “Между тем минуло мне шестнадцать лет. Тут судьба моя переменилась…” (в 16 лет он отправляется на службу в Оренбург) “…Ты видишь, что дитя еще не смыслит…”

О внешности Петра Гринева известно следующее: “…Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью шубу…” “…Мы сняли мундиры, остались в одних камзолах и обнажили шпаги…” (о внешности Гринева больше ничего не известно. Гринев ведет рассказ от своего имени и поэтому сам не описывает свою внешность).

Петр Гринев получит домашнее воспитание. К сожалению, его учителя плохо выполняли свои обязанности и Петр учился кое-как: “…В то время воспитывались мы не по нонешнему. С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки. Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. В это время батюшка нанял для меня француза, мосье Бопре <…> и хотя по контракту обязан он был учить меня по французски, по немецки и всем наукам, но он предпочел наскоро выучиться от меня кое как болтать по русски, – и потом каждый из нас занимался уже своим делом…”

“…для меня выписана была из Москвы географическая карта. Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги. Я решился сделать из нее змей … Тем и кончилось мое воспитание. Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет…”

Как и многие дворяне той эпохи, Петр Гринев еще до рождения был записан в престижный Семеновский полк в Петербурге “…Матушка была еще мною брюхата, как уже я был записан в Семеновский полк сержантом, по милости майора гвардии князя Б., близкого нашего родственника…”

Однако строгий отец внезапно решает устроить сыну школу жизни. Он отправляет 16-летнего Петра служить не в Петербург, а в Оренбург: “…Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной…” “…зачем изволили вы перейти из гвардии в гарнизон?..”

Поступив на службу, Петр Гринев получает звание прапорщика: “…Я был произведен в офицеры. Служба меня не отягощала…” “…прапорщик Гринев находился на службе в Оренбурге…”

Петр Гринев – добрый, отзывчивый человек: “…вы всегда желали мне добра и что вы всякому человеку готовы Маша Миронова о Гриневе)

“…Я слишком был счастлив, чтоб хранить в сердце чувство неприязненное. Я стал просить за Швабрина…”

“…Будучи от природы не злопамятен, я искренно простил ему и нашу ссору, и рану, мною от него полученную…”

Гринев – хороший офицер. Начальники довольны его службой: “…Командиры, слышно, им довольны…” (о Гриневе)

Петр Гринев – совестливый человек: “…С неспокойной совестию и с безмолвным раскаянием выехал я из Симбирска…” “…Мне было стыдно. Я отвернулся и сказал ему: «Поди вон, Савельич; я чаю не хочу»…” “…Наконец я сказал ему: «Ну, ну, Савельич! полно, помиримся, виноват; вижу сам, что виноват…”

Гринев – жалостливый человек: “…Мне было жаль бедного старика; но я хотел вырваться на волю и доказать, что уж я не ребенок…” “…Я взглянул на Марью Ивановну <…> Мне стало жаль ее, и я спешил переменить разговор…”

Петр Гринев – человек чести: “…Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести…” “…долг чести требовал моего присутствия в войске императрицы…”

Петр Гринев – благодарный человек. Он старается благодарить людей за то добро, которое они делают: “…Мне было досадно, однако ж, что не мог отблагодарить человека, выручившего меня если не из беды, то по крайней мере из очень неприятного положения…”

Гринев – самолюбивый человек: “…Ого! Самолюбивый стихотворец и скромный любовник! – продолжал Швабрин,..” “…Тут он остановился и стал набивать свою трубку. Самолюбие мое торжествовало…”

Петр Гринев – упрямый человек. Он остается при своих намерениях, несмотря ни на что: “…Рассуждения благоразумного поручика не поколебали меня. Я остался при своем намерении…” “…видя мое упрямство, оставила меня в покое…” “…Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод… (тьфу!) поцелуй у него ручку…”

4,6(26 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ