Пьеса, изображает напряжённую и неразрешимую коллизию, личную
и общественную катастрофу и оканчивается гибелью героев.
1.Пьеса начинается прологом. В прологе на сцену выходит хор и кратко
сообщает сюжет всей пьесы. В древности в античных трагедиях был
такой персонаж – хор, состоявший из группы актеров.
Он выражал мнение автора, высказывал отношение к происходящему,
комментировал события. Шекспир использовал этот приём древних
авторов, чтобы сразу настроить зрителей на трагедию.
2.тема-пьеса о жестокости мира, вражде семейств, силе любви
гибели юных героев.
3.Несколько смертей и самое важное - смерть главных героев
произведения.
Смерть - трагический урок, заставляющий родителей понять всю
жестокую бессмысленность их вражды.
Любовь Ромео и Джульетты одержала победу над бесчеловечным
обычаем кровной мести. Но цена, уплаченная за это, велика.
Трагедия и состоит в том, что только жертвенность юных героев
могла остановить мечи, готовые без конца проливать кровь.
Приехав в Хошутово, Мария сразу поняла, что жизнь здешних обитателей отличается от ее домашнего быта. Пески буквально заполонили село, а ежедневный тяжелый труд крестьян оказывался бесполезным, т.к. они не умели противостоять природной стихии. Песок уничтожал все их попытки очистить свои клочки земли от песка, набрасываясь на чистые уголки с новой силой, и губил все посевы, отчего население испытывало постоянный голод, влача нищенское существование. Школа, куда приехала работать девушка, не вызывала интереса у местного населения, она не приносила в борьбе с песками, дети учились неохотно, ибо суровая жизнь среди песков вытравила из маленьких сердечек даже интерес к сказкам, болезни и постоянное ожидание смерти поселилось в Хошутово.